Categoria: 2025

SUBMISSÃO DE TRABALHOS ATÉ 6/2

A Faculdade de Educação e o Complexo de Formação de Professores da Universidade Federal do Rio de Janeiro

APRESENTAM

I Simpósio de Estágio Supervisionado e Práticas de Ensino – SESPE-UFRJ 2026

DE 3 A 5 DE MARÇO – CAMPUS PRAIA VERMELHA UFRJ

O simpósio convida professores da educação básica e superior, estudantes de licenciatura, pesquisadores e gestores educacionais a submeterem trabalhos que abordem o estágio supervisionado e as práticas de ensino como dimensões centrais da formação docente, articulando ensino, pesquisa e extensão em contextos reais e diversos de escolarização.

O SESPE-UFRJ 2026 se constitui como um espaço acadêmico-pedagógico de socialização de experiências, estudos e pesquisas, voltado ao fortalecimento da formação inicial e continuada de professores e à ampliação das parcerias entre universidade, escola e comunidade. A programação do evento será organizada em mesas e rodas de conversa simultâneas, promovendo o diálogo horizontal e a reflexão coletiva sobre os desafios contemporâneos da docência e da escola pública.

Prazo para submissão de trabalhos:

17 de novembro de 2025 a 6 de fevereiro de 2026

Áreas temáticas:

• As Práticas de Ensino e o Estágio Supervisionado: a formação docente inclusiva em destaque;
• Estágio e Práticas de Ensino: por uma formação de professores comprometida com a equidade e a valorização da diversidade;
• Experiências formativas insurgentes nos estágios supervisionados: uma imersão na cultura escolar;
• Linguagens, diversidade e subjetividade na formação de professores;
• Parceria Universidade–Escola: cultura, conhecimento e docência.

O SESPE-UFRJ 2026 se insere em um movimento de fortalecimento da formação docente comprometida com a equidade, a diversidade, a inclusão e a defesa da escola pública, reafirmando o estágio supervisionado e as práticas de ensino como espaços privilegiados de aprendizagem da docência.

INSCRIÇÕES ATÉ 13 JAN

Estão abertas as inscrições para docentes e alunos da UFRJ interessados nas disciplinas do primeiro semestre de 2026 oferecidas pela Universidade de Tsinghua no âmbito do Programa Global Hybrid Classroom (GHC).

As inscrições devem ser feitas até 13 de janeiro pela plataforma do programa https://ghc.yuketang.cn/pro/portal/trainprojectdetail/200. O resultado do processo de inscrição será divulgado na plataforma dia 21 de janeiro e as aulas terão início em 25 de fevereiro.

O Programa Global Hybrid Classroom visa conectar estudantes e professores de diferentes países, proporcionando uma experiência de aprendizado intercultural e expandindo os horizontes acadêmicos através do compartilhamento de disciplinas de graduação e pós-graduação entre instituições parceiras. A iniciativa da Universidade de Tsinghua conta com a colaboração da UFRJ, por meio da parceria com o Colégio Brasileiro de Altos Estudos (CBAE), além de outras universidades de prestígio ao redor do mundo.

Confira a lista de cursos e as ementas disponíveis para o 1º semestre de 2026.

Veja o passo a passo para o seu registro na plataforma do GHC.

A plataforma do GHC é utilizada exclusivamente para o processo de inscrição nos cursos. Os estudantes ainda precisarão participar das aulas de forma síncrona por meio de outras ferramentas on-line.

Há duas modalidades de participação no programa: com créditos e como ouvinte.

– Com créditos: os estudantes deverão cumprir todas as provas e requisitos de avaliação dos cursos. Após a concluí-los, receberão um histórico escolar oficial emitido pela Universidade Tsinghua.

– Como ouvinte: os estudantes precisam apenas assistir às aulas, não sendo obrigados a realizar provas ou avaliações, e não será emitido histórico escolar.

O número de vagas com créditos e como ouvinte indicado na lista de cursos acima refere-se ao total de vagas disponíveis para todas as universidades parceiras do programa. Considerando a capacidade limitada de algumas turmas, nem todas as inscrições poderão ser atendidas, e agradecemos a compreensão nesse sentido.

NOTÍCIA

O Fórum Brasileiro de Estudos Avançados (FOBREAV), atualmente presidido pelo Colégio Brasileiro de Altos Estudos (CBAE-UFRJ), em nome de sua diretora-geral, Ana Célia Castro, inicia um novo ciclo de trabalhos com a incorporação de quatro novos membros à sua rede nacional de cooperação acadêmica. As adesões foram aprovadas em assembleia recente do Fórum e reforçam o papel dos estudos avançados como espaço estratégico de reflexão interdisciplinar sobre os grandes desafios científicos, sociais e institucionais do Brasil.

Passam a integrar o FOBREAV o Centro de Estudos Estratégicos da Fiocruz, a Diretoria de Altos Estudos da ENAP, responsável por seus programas de pós-graduação stricto sensu, o Núcleo de Estudos Avançados do Instituto Oswaldo Cruz e o Núcleo de Estudos Avançados da UNESP. A entrada desses novos integrantes amplia a diversidade institucional do Fórum e fortalece o diálogo entre universidade, ciência aplicada, saúde pública e políticas públicas.

Criado em 2015, a partir da articulação entre institutos e centros de estudos avançados vinculados a universidades e instituições de pesquisa, o FOBREAV consolidou-se como um espaço singular de ação e reflexão crítica sobre pesquisas prospectivas de caráter inter e transdisciplinar. Sua atuação parte do entendimento de que problemas complexos — como desigualdades sociais, transformações tecnológicas, desafios ambientais, saúde coletiva e governança democrática — exigem abordagens que transcendam fronteiras disciplinares e promovam a circulação qualificada de ideias, saberes e experiências.

A incorporação dos novos membros reafirma essa vocação. Instituições com trajetórias distintas, mas convergentes no compromisso com a produção de conhecimento avançado e socialmente responsável, passam a compartilhar agendas, debates e iniciativas no âmbito do Fórum. Trata-se de um movimento que reconhece a maturidade do campo dos estudos avançados no Brasil e, ao mesmo tempo, projeta novas possibilidades de cooperação acadêmica, institucional e intersetorial.

Nesse processo, o papel do CBAE-UFRJ, que exerce a presidência do FOBREAV, tem sido o de articulação e cuidado institucional: garantir um espaço de escuta, pluralidade e convergência, no qual diferentes tradições acadêmicas possam dialogar em pé de igualdade. Essa condução coletiva e discreta tem permitido que o Fórum se afirme não apenas como uma rede formal, mas como uma comunidade intelectual comprometida com o futuro da universidade brasileira e com sua responsabilidade pública.

Ao iniciar este novo ciclo, o FOBREAV reúne hoje um conjunto expressivo de institutos e centros de estudos avançados de diferentes regiões do país, consolidando-se como um ponto de encontro entre ciência, cultura, tecnologia e reflexão crítica. A chegada dos novos membros sinaliza boas novas para o campo: mais vozes, mais perspectivas e mais capacidade de pensar, de forma compartilhada, os rumos do conhecimento e da sociedade brasileira.

10 DEZ – QUA – 17H30

Ampliando o diálogo sobre o que é ser docente na escola em um cenário de revolução digital, a roda de conversa propõe o encontro entre professores da universidade e da escola, em busca de reflexões acerca das possibilidades e dos desafios que atravessam os modos de aprender, ensinar, ser e se relacionar com e no mundo.

Convidamos você a participar de mais um encontro da Cátedra Anísio Teixeira de Formação de Professores, com o intuito de construir um espaço comprometido com os desafios do nosso tempo!

Convidados: 

• Pedro Henrique Zubcich Caiado de Castro –Professor da Faculdade de Educação da UFRJ
• Amanda Santos – Líder Pedagógica do Programa Ginásio Educacional Tecnológico na Rede Municipal do Rio de Janeiro
• Letícia Coelho – Coordenadora do Programa Ginásio Educacional Tecnológico na Rede Municipal do Rio de Janeiro
• Maria Cristina Miranda da Silva – Professora do Colégio de Aplicação da UERJ

Mediação:

• Aline Crispim – CAp-UFRJ

Presencial:

Espaço Castro, Lessa e Conceição do Colégio Brasileiro de Altos Estudos da UFRJ, Av. Rui Barbosa, 762 – Flamengo, Rio de Janeiro.

Transmissão:

Canal do Colégio Brasileiro de Altos Estudos da UFRJ no YouTube

05 DEZ – SEX – 08H30 / 16H

O Instituto de Estudos Avançados da Unicamp (IdEA) realiza, no dia 5 de dezembro, o I Seminário IdEA dos Grupos de Estudos, evento que marca o encerramento das atividades de 2025 reunindo docentes, pesquisadores, estudantes e convidados externos em torno de temas contemporâneos e interdisciplinares.

O encontro contará com apresentações de cinco grupos de estudos do IdEA, abordando questões que atravessam as fronteiras entre ciência, arte, cultura e sociedade.

Local:

Auditório do Instituto de Geociências da Unicamp | Rua Carlos Gomes, 250.

Acesse as informações completas do evento:

idea.unicamp.br/noticias/seminario-idea-reune-grupos-de-estudos-em-encontro-transdisciplinar-na-unicamp/

---

Saiba mais sobre o Instituto de Estudos Avançados (IdEA) da Unicamp e a Revista eletrônica “Entre IdEAs“:

idea.unicamp.br/

idea.unicamp.br/entre-ideas/

O Fórum Brasileiro de Estudos Avançados (FOBREAV) deliberou, em Assembleia realizada em 15 de outubro de 2025, pela entrada de quatro novos membros:

• Centro de Estudos Estratégicos da Fundação Oswaldo Cruz (CEE- Fiocruz)
• Diretoria de Altos Estudos da Fundação Escola Nacional de Administração Pública (DAE/ENAP)
• Núcleo de Estudos Avançados do Instituto Oswaldo Cruz (NEA-IOC)
• Núcleo de Estudos Avançados da UNESP (NEAv-UNESP)

Ata da Assembleia do FOBREAV

FOBREAV

O Fórum Brasileiro de Estudos Avançados – FOBREAV, visa ser um espaço de ação e reflexão crítica criativa sobre os desafios estratégicos na implementação de estudos e pesquisas prospectivas de caráter interdisciplinar.

A proposta é conceber e desenvolver iniciativas e programas visando a integração entre universidades, governo, empresas e organizações sociais, por meio da construção de redes de produção de conhecimento baseadas na inter e transdisciplinaridade e na responsabilidade pública do conhecimento.

O FOBREAV busca contribuir para a mundialização da Universidade brasileira e a ampliação e fortalecimento da rede de Institutos Avançados e considera a transversalidade como fundamental para a produção da ciência, da cultura e das tecnologias, a fim de incrementar o desenvolvimento científico, socioeconômico e cultural do país. Bem como participa ativamente da reflexão acerca das políticas públicas estratégicas para o futuro da Universidade e Sociedade.

04 DEZ – QUI – 18H – HÍBRIDO

Cátedra Álvaro Vieira Pinto

APRESENTAÇÃO

O curso Economia Política de Dados e Soberania Digital discute o papel estratégico dos dados digitais na economia e na geopolítica contemporânea. Em 13 aulas-palestra *híbridas, de 11 de setembro a 11 de dezembro de 2025, às quintas-feiras, especialistas analisam fundamentos conceituais, dilemas regulatórios enfrentados por diferentes países e possíveis caminhos para o Brasil. A iniciativa é organizada pelo Colégio Brasileiro de Altos Estudos da UFRJ, por meio da Cátedra Álvaro Vieira Pinto, com apoio da RedeSist, ComMarx, PPGCOM/ECO-UFRJ e PPGCI/IBICT.

Coordenação: Prof. Dr. Marcos Dantas (ECO-UFRJ) e Helena Lastres (RedeSist-UFRJ) 

*Formato híbrido, com ênfase na riqueza da participação presencial e a alternativa online igualmente garantida. Pós-graduandos e ouvintes são bem-vindos, podendo acompanhar integralmente ou em aulas-palestras específicas. Para certificação, é necessária inscrição e presença mínima de 75%, via Zoom; sem inscrição, o acompanhamento pode ser feito pelo YouTube.

---

Ementa completa – atualizada em 19/09/2025

Presencial:

Colégio Brasileiro de Altos Estudos da UFRJ, Av. Rui Barbosa, 762 – Flamengo, Rio de Janeiro

Online:

Link Zoom Meeting – inscrições encerradas. Participe como ouvinte pelo YouTube.

Transmissão:

PLAYLIST – Canal do Colégio Brasileiro de Altos Estudos da UFRJ no YouTube

---

PARCEIROS INSTITUCIONAIS

RedeSist – Rede de Pesquisa em Arranjos e Sistemas Produtivos e Inovativos Locais

ComMarx – Grupo Marxiano de Pesquisa em Informação, Comunicação e Cultura

PPGCOM – Programa de Pós Graduação em Comunicação e Cultura (ECO-UFRJ)

PPGCI – Programa de Pós Graduação em Ciência da Informação (PPGCI-IBICT)

01 DEZ – SEG – 14H/18H

Participe do lançamento do livro “Ethics and the Digital Transformation of Human Work: The Society, Entrepreneurship, Research-Time Model SERT”, com a presença do autor, Peter G. Kirchschlaeger,  professor ttitular de Ética e diretor do Instituto de Ética Social (ISE) da Universidade de Lucerne e professor visitante da ETH Zurich. O livro analisa como a transformação digital e o uso da “IA” podem levar a uma redução significativa de empregos e propõe uma resposta sistêmica, sugerindo um desacoplamento condicional entre renda e trabalho para garantir uma vida com dignidade a todos. O evento contará com a apresentação da obra e um debate com especialistas sobre os desafios éticos da IA e sua proposta central: o inovador Modelo SERT (Society-, Entrepreneurship-, Research-Time Model).

*Evento contará com tradução simultânea

Sobre o livro:

Livro – Ethics and the Digital Transformation of Human Work

Sumário – Ethics and the Digital Transformation of Human Work

Resenha – Ethics and the Digital Transformation of Human Work

Conferencista:

---

Debatedores:

---

Mediação:

---

Programação:

• 14h-14h10 – Boas-vindas e apresentação do evento
• 14h10-15h40 – Mesa de abertura
• 15h40-16h – Coffee Break
• 16h-17h – Apresentação do livro
• 17h-17h50 – Mesa redonda sobre o livro
• 17h50-18h – Agradecimentos e encerramento

Presencial:

Espaço Castro, Lessa e Conceição do Colégio Brasileiro de Altos Estudos da UFRJ, Av. Rui Barbosa, 762 – Flamengo, Rio de Janeiro

*Evento contará com tradução simultânea

Transmissão:

Canal do Colégio Brasileiro de Altos Estudos da UFRJ no YouTube

05 DEZ – SEX – 14H/18H

O evento “No fim do mundo, que futuros?” coloca em discussão a tese amplamente difundida de que crianças e adolescentes são o futuro das sociedades. Em tempos de crises diversas, humanitária, climática, ambiental, qual será o futuro que se prepara para as novas gerações? E como as novas gerações encaram o presente e o que está por vir?

Esses e outros desafios serão debatidos no evento, quando se lançarão também duas publicações do NIAJ / Cátedra Marielle Franco Infância, Adolescência e Juventude: “O Futuro se Faz Hoje: Infância, Adolescência e Juventude” e “Crianças, Adolescentes e Jovens: viver no fim do mundo”.

Programação:

14h – Abertura

14h30 às 16h – Mesa Redonda:

Lançamento dos livros: “O Futuro se Faz Hoje: Infância, Adolescência e Juventude” (ed. UFRJ) e “Crianças, Adolescentes e Jovens: viver no fim do mundo” (ed. Zagodoni)

• Profa. Lucia Rabello de Castro (IP/UFRJ)
• Profa. Giselle Arteiro Azevedo (FAU/UFRJ)
• Profa. Joana Garcia (ESS/UFRJ)
• Coordenação: Profa. Cristiana Carneiro (FE/UFRJ)

16h30 às 18h – Conferência:

Mapas para um futuro incerto: horizontes psíquicos e sociais em tempos de colapso e invenção

• Prof. Benilton Bezerra Junior (IMS/UERJ)
• Coordenação: Giseli Barreto da Cruz (CFP/UFRJ)

18h – Coquetel:

Sessão de autógrafos

Presencial:

Colégio Brasileiro de Altos Estudos da UFRJ, Av. Rui Barbosa, 762 – Flamengo, Rio de Janeiro.

28 NOV – SEX – 14H/17H

Exibição especial do documentário e conversa com a Dr. Joy Buolamwini sobre justiça algorítmica e os impactos sociais da inteligência artificial.

A sessão especial do documentário Coded Bias chega ao Rio de Janeiro. O encontro discute as implicações sociais da inteligência artificial, com foco na ética, na justiça algorítmica e nas tensões contemporâneas entre tecnologia, sociedade e direitos.

A exibição será seguida de uma conversa aberta com a Dr. Joy Buolamwini, pesquisadora do MIT Media Lab, protagonista do filme e fundadora da Algorithmic Justice League. Uma das vozes mais influentes do mundo na luta contra vieses algorítmicos, Joy compartilha perspectivas sobre equidade, responsabilidade e futuro da IA.

A programação inclui acolhida inicial, exibição do documentário e uma conversa aprofundada com Joy e convidadas locais. É uma oportunidade rara de diálogo direto com uma referência global, conectando pesquisa, políticas públicas e educação para o pensamento crítico sobre tecnologias emergentes.

Este encontro foi pensado para quem se interessa por IA, educação, ciência de dados, direitos humanos, inovação social e pelas encruzilhadas éticas que moldam o nosso futuro tecnológico.

Sinopse:

A sociedade contemporânea se encontra no cruzamento de duas questões centrais: o que significa viver em um mundo em que a inteligência artificial passa a governar, cada vez mais, nossas liberdades? E quais são as consequências para aqueles contra os quais esses sistemas carregam vieses? Quando a pesquisadora Joy Buolamwini, do MIT Media Lab, descobre que muitas tecnologias de reconhecimento facial falham em identificar rostos de pessoas de pele mais escura ou classificar corretamente rostos de mulheres, ela inicia uma investigação sobre o viés disseminado em algoritmos. A conclusão é clara: a inteligência artificial não é neutra, e são as mulheres que estão liderando a luta para garantir a proteção de nossos direitos civis. Saiba mais: Coded Bias

Abertura:

• Tatiana Roque (Secretária Municipal de Ciência, Tecnologia e Inovação do Rio de Janeiro)

Debatedora:

• Dr. Joy Buolamwini (Pesquisadora do MIT Media Lab, protagonista do filme e fundadora da Algorithmic Justice League)

Mediação:

• Nina da Hora (Cientista da computação e referência brasileira em tecnologias inclusivas)

Presencial:

Colégio Brasileiro de Altos Estudos da UFRJ, Av. Rui Barbosa, 762 – Flamengo, Rio de Janeiro.

---

Realização conjunta:

• Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa
• MIT Media Lab
• Cátedra Lena Vania Ribeiro Pinheiro e Fredric Litto “Inteligência Artificial, Inclusão Digital e Metacognição”, do CBAE da UFRJ
• Secretaria Municipal de Ciência, Tecnologia e Inovação do Rio de Janeiro
• Instituto da Hora