Resultado Seleção – Programa de Cátedras 2025

Resultado Final Seleção

No dia dezoito de março do ano dois mil e vinte e cinco, às oito horas, reuniu-se a Comissão de Seleção de Cátedras aprovada no Conselho Diretor do Fórum de Ciência e Cultura-FCC no dia onze de março do ano dois mil e vinte e cinco para avaliar os projetos conforme Edital no 2/2024 CHAMADA PÚBLICA PARA SELEÇÃO DE CANDIDATOS AO
PROGRAMA DE CÁTEDRAS PARA O ANO DE 2025.

Confira a ata da reunião e o resultado final da seleção


O Colégio Brasileiro de Altos Estudos da UFRJ anuncia a abertura das inscrições para o Programa de Cátedras 2025. O Programa consiste em um conjunto de atividades acadêmicas coordenadas por um Titular da Cátedra e apoiadas por um pesquisador de pós-doutorado. Cada cátedra selecionada e aprovada homenageia um patrono que simboliza e guia seu polo temático.

O edital prevê a seleção de até 8 (oito) cátedras, os objetivos incluem a organização de redes de pesquisadores de alto nível, em âmbito nacional e internacional, a formulação de disciplinas e eventos abertos ao público, e a interlocução com diversos setores da sociedade. As áreas temáticas contemplam desde transição climática e inteligência artificial até inclusão social, cultura e saúde.

Os candidatos devem ser professoras ou professores titulares há pelo menos cinco anos, com liderança reconhecida em suas áreas de atuação. As propostas devem ser enviadas até 20 de fevereiro de 2025, e precisam apresentar projetos de ensino, pesquisa ou inovação com impacto interdisciplinar.

Anteriores:

Conheça as cátedras do Programa 2020-2024 neste link.

Edital 2025:

Mais detalhes e o edital completo neste link.

Contato:

Dúvidas podem ser enviadas para o e-mail: catedrascbae@forum.ufrj.br

Workshop Visões de Futuro das Empresas Estatais – BNDES, EMBRAPA e PETROBRAS

28 MAR – SEX – 14H/18H

Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia de Políticas Públicas, Estratégias e Desenvolvimento – INCT/PPED

Secretaria de Coordenação e Governança das Empresas Estatais – SEST

Ministério da Gestão e Inovação em Serviços Públicos – MGI

APRESENTAM

O Papel das Empresas Estatais Federais na Promoção do Desenvolvimento Social, Econômico e Tecnológico

O século XXI impõe desafios interconectados que exigem soluções inovadoras e interdisciplinares para um desenvolvimento economicamente viável, socialmente justo e ambientalmente sustentável. Nesse contexto, o pensamento prospectivo emerge como ferramenta indispensável para orientar decisões de longo prazo em governos, empresas e na sociedade civil. Alinhado a essa visão, o projeto “O Papel das Empresas Estatais Federais na Promoção do Desenvolvimento Social, Econômico e Tecnológico”, do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia de Políticas Públicas, Estratégias e Desenvolvimento (INCT/PPED) – a convite da Secretaria de Coordenação e Governança das Empresas Estatais (SEST) do Ministério da Gestão e Inovação em Serviços Públicos (MGI) – organiza o workshop “Visões de Futuro das Empresas Estatais”. O evento, coordenado pelo Professor Renato Boschi, com a vice‐coordenação da Professora Maria Antonieta Leopoldi e colaboração do Professor Ricardo Bielschowsky, contará com a participação de representantes do BNDES, EMBRAPA e PETROBRAS, além de pesquisadores de universidades e instituições parceiras.

O encontro abordará temas que vão da função contemporânea do Estado e o papel do financiamento público à inovação impulsionada pelas estatais, com foco na promoção do desenvolvimento regional, inclusão social e preservação ambiental. Entre os subprojetos exemplificados, destacam-se estudos que analisam as empresas públicas como instrumentos de desenvolvimento inclusivo (enfoque em missões estratégicas), a governança das estatais — ilustrada pelo caso da Embrapa — e os desafios regulatórios e institucionais enfrentados pela Petrobras.

Coordenação do projeto:

Renato Boschi – coordenador, Maria Antonieta Leopoldi – vice‐coordenadora e Ricardo Bielschowsky – colaborador.

Convidados:

Daniel Bregman – BNDES; Eduardo Matos – EMBRAPA; Júlia Fonseca de Siqueira – BNDES; Mário Jorge da Silva – PETROBRAS; Pedro Cavalcante – SEST; Petula Nascimento – Casa Civil da Presidência da República; Renata Nascimento Szczerbacki – PETROBRAS e Renato Boschi – INCT/PPED.

CLIQUE E CONFIRA A PROGRAMAÇÃO COMPLETA

Evento presencial:

Colégio Brasileiro de Altos Estudos da UFRJ, Salão Nobre, Av. Rui Barbosa, 762 – Flamengo, Rio de Janeiro

Transmissão:

Canal do Colégio Brasileiro de Altos Estudos no YouTube

“O evento será de caráter interno, voltado para a pesquisa, e não estará aberto ao público em geral.”

Seminário Oikonomia e a origem da educação filosófica de mulheres

20 MAR A 10 JUL – QUI – 14H/17H

A Cátedra Quantas Filósofas? apresenta o Seminário Oikonomia e a Origem da Educação Filosófica de Mulheres, ministrado pelos professores Carolina Araújo e Vitor Milione. O curso abordará os tratados gregos antigos sobre Oikonomia, analisando sua unidade como ciência, seus objetos, sua relação com a política e seu status de precursora da economia moderna. Além disso, investigará como esses textos fundamentam o primeiro programa de educação filosófica de mulheres na História.

Ao longo do seminário, serão discutidos temas como valor, acúmulo de riquezas, virtude, sistemas organizacionais, a relação entre o público e o privado, matrimônio, trabalho, escravidão, subordinação intelectual e educação infantil. Para essa análise, serão estudados textos fundamentais da Antiguidade, incluindo Os Trabalhos e os Dias, de Hesíodo; Econômico, de Xenofonte; Leis, de Platão; Política I, de Aristóteles; Econômico, atribuído ao Pseudo-Aristóteles; Sobre a Economia, de Filodemo; Sobre a Felicidade do Oikos, de Callicratidas; e Econômico, de Brison.

A proposta insere-se no debate sobre a teoria da administração e a economia no pensamento antigo, trazendo uma abordagem crítica sobre riqueza, trabalho, escravidão, virtude, mulheres e matrimônio, elementos essenciais para compreender as origens do pensamento econômico e filosófico.

Programa 

  • Hesíodo. Os Trabalhos e os Dias. 
  • Xenofonte. Econômico 
  • Platão. Leis
  • Aristóteles. Política I 
  • Pseudo-Aristóteles. Econômico 
  • Filodemo. Sobre a Economia 
  • Calicrátidas. Sobre a Felicidade do Oikos
  • Brison. Econômico

Avaliação: trabalho monográfico a partir de uma questão formulada ao final do curso.

Programa completo e bibliografia

Presencial:

Colégio Brasileiro de Altos Estudos da UFRJ, Sala CBAE, Av. Rui Barbosa, 762 – Flamengo, Rio de Janeiro

Transmissão:

Link de participação online será enviado aos inscritos.

*Os inscritos neste curso devem aguardar o aceite e, por sua vez, o link de participação online por e-mail.

Série Incontáveis amplia perspectivas sobre a Ditadura Militar no Brasil

O Oscar 2025 trouxe à tona novas reflexões sobre a Ditadura Militar com o premiado Ainda Estou Aqui, que narra a trajetória de Eunice Paiva e sua luta por justiça após a morte de seu marido, Rubens Paiva. No Brasil, a série documental Incontáveis, lançada em novembro de 2021, aprofunda esse debate ao apresentar múltiplas perspectivas sobre a repressão, dando voz a grupos historicamente marginalizados.

Produzida pela Comissão Memória e Verdade da UFRJ (CMV/UFRJ) em parceria com o Instituto Cultura em Movimento (ICEM), a série tem direção-geral de José Sergio Leite Lopes e retrata o impacto da Ditadura sobre trabalhadores, educadores, mulheres, população negra e favelada, povos indígenas e comunidade LGBTQIA+. Utilizando documentos inéditos e imagens de arquivo, Incontáveis oferece uma visão essencial para compreender as diversas formas de repressão e resistência durante o regime militar. Cada episódio é narrado por uma testemunha direta do período, trazendo relatos marcantes que ajudam a reconstruir a memória histórica brasileira.

Episódios

A série Incontáveis busca resgatar histórias que desafiam as narrativas oficiais e evidenciar as diversas formas de resistência contra a repressão. Confira os episódios.

Trabalhadores na Ditadura – O episódio analisa como a repressão impactou operários e camponeses, afetando suas condições de vida e trabalho. Além do arrocho salarial e das intervenções sindicais, a Ditadura perseguiu lideranças operárias e camponesas, criminalizando movimentos trabalhistas e promovendo a vigilância política em fábricas e zonas rurais. O episódio é narrado por Jardel Leal, ex-operário naval e economista do DIEESE, que foi preso durante o regime.

Educação na Ditadura – O impacto do regime sobre a comunidade acadêmica é o foco deste episódio, que evidencia a repressão contra estudantes, professores e servidores universitários. Além da censura e das perseguições, prisões em massa e desaparecimentos marcaram o período, atingindo diretamente a produção de conhecimento e a liberdade de expressão no país. A historiadora Dulce Pandolfi, ex-presa política e testemunha da Comissão Nacional da Verdade, narra o episódio.

Mulheres na Ditadura – Embora a memória da repressão muitas vezes privilegie figuras masculinas, este episódio destaca o papel das mulheres na resistência e denuncia as violências de gênero promovidas pelo Estado. A Ditadura utilizou a tortura sexual como instrumento de repressão e perseguiu ativamente militantes feministas e familiares de desaparecidos, que desempenharam papel central na luta por memória e justiça. A cineasta Lúcia Murat, ex-presa política e testemunha das Comissões da Verdade, narra o episódio.

População LGBTQIA+ – O regime militar perseguiu sistematicamente corpos e sexualidades dissidentes, criminalizando a homossexualidade sob o discurso da defesa da moral e dos bons costumes. Gays, lésbicas e pessoas trans foram alvos de censura, prisões arbitrárias e violência policial, enquanto a Ditadura associava a liberdade sexual ao “perigo comunista”. O episódio traz documentos e testemunhos desse período e é narrado por Hércules Quintanilha, cientista social detido pelas forças de segurança na época.

População Negra e Moradores de Favelas – A Ditadura intensificou a violência do Estado contra a população negra e os moradores de favelas, promovendo remoções forçadas para favorecer a especulação imobiliária e utilizando esquadrões da morte para reprimir comunidades inteiras. O episódio aborda esses impactos e a censura à cultura negra, que, apesar da repressão, manteve vivas formas de resistência e afirmação identitária. A narração é de Asfilófio Filho, o Dom Filó, organizador de bailes black que desafiavam o racismo e que foi preso pelo DOI-Codi.

Povos Indígenas – O episódio revela as atrocidades cometidas contra povos indígenas durante a Ditadura, incluindo remoções forçadas, massacres e epidemias intencionalmente propagadas. Sob o pretexto da “integração nacional”, o regime promoveu a ocupação de terras indígenas para exploração econômica, desconsiderando os direitos e a existência desses povos. A narrativa é conduzida por Douglas Krenak, cuja família foi expulsa de seu território durante o período.

MedCine: A substância

14 MAR – SEX – 18H

A Cátedra Carlos Chagas Filho de Fronteiras da Biologia e da Medicina do Colégio Brasileiro de Altos Estudos (CBAE) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e alunos de medicina da UFRJ convidam para o cineclube “MedCine”. Estamos assistindo filmes que envolvam temáticas médicas e/ou científicas, e depois fazemos uma breve discussão sobre o filme.

A primeira sessão de 2025 será no dia 14 de março, sexta, de 18 às 21 horas.

Excepcionalmente, a sessão será na Acaso Cultural, rua Vicente Sousa 16, Botafogo.

O filme a ser exibido é “A substância”, de 2024, dirigido por Coralie Fargeat, com Demi Moore, premiada como melhor atriz no Globo de Ouro de 2025 e indicada ao Oscar.

Alunos da UFRJ que se inscreverem no MedCine (a partir do dia 11/3) como atividade de extensão vão ganhar créditos se assistirem três ou mais sessões no semestre, ou pelo menos 6 sessões no ano.

Oferecemos refrigerante e pipoca.

Mais informações e a lista dos filmes que já assistimos em https://sites.google.com/histo.ufrj.br/catedra-ccf-ufrj/medcine

Inequality and Stagnation: A Monetary Interpretation – Lançamento do livro

21 MAR – SEX – 14H

Webinar de Lançamento do Livro “Inequality and Stagnation – A Monetary Interpretation”

Os autores Santiago Capraro, Carlo Panico e Luis Torres-González, em conjunto com a Cátedra Josué de Castro em Desigualdade do CBAE, convidam para o webinar de lançamento do livro Inequality and Stagnation – A Monetary Interpretation.

Os três autores, professores da Facultad de Economía da Universidad Nacional Autónoma de México, apresentarão a obra, que investiga como a expansão do setor financeiro tem contribuído para a desigualdade e a estagnação econômica, propondo uma interpretação monetária desses fenômenos a partir da abordagem Clássico-Keynesiana, baseada em Keynes e Sraffa.

Atividade co-organizada pela Cátedra Josué de Castro em Desigualdade do CBAE-UFRJ, Centro de Estudos sobre Desigualdade e Desenvolvimento da UFRJ (CEDE/UFRJ), Centro de Pesquisa em Macroeconomia das Desigualdades da USP (MADE/USP) e Grupo de Pesquisa em Financeirização e Desenvolvimento da UFF (FINDE/UFF).

Não perca essa oportunidade de aprofundar o debate sobre os impactos da financeirização na distribuição de renda e no crescimento econômico!

Apresentações:

Os autores – Santiago Capraro, Carlo Panico e Luis Torres-González da Facultad de Economía da Universidad Nacional Autónoma de México

Debatedores:

Carmem Feijó (UFF), Clara Brenck (UFMG), Franklin Serrano (UFRJ) e Gilberto Tadeu Lima (USP)

Moderação:

Celia Lessa Kerstenetzky, titular da Cátedra Josué de Castro em Desigualdade do CBAE-UFRJ.

Apenas online:

Transmissão pelo canal do Colégio Brasileiro de Altos Estudos da UFRJ no YouTube

Aportes para o debate:

Inequality and Stagnation: A Monetary Interpretation

O livro Inequality and Stagnation: A Monetary Interpretation, de Santiago Capraro, Carlo Panico e Luis Daniel Torres-González, investiga a relação entre desigualdade econômica e estagnação, enfatizando o papel central da financeirização nesse processo. Baseando-se na tradição Clássico-Keynesiana, os autores analisam como mudanças institucionais e políticas econômicas, especialmente desde os anos 1970, contribuíram para o crescimento do setor financeiro e, ao mesmo tempo, aprofundaram a concentração de renda e a desaceleração do crescimento econômico.

A obra argumenta que a interação entre os mercados financeiros e as políticas monetárias não pode ser vista de forma isolada, mas sim como um fator determinante para a estrutura produtiva e distributiva de uma economia. Os autores demonstram que as decisões sobre liquidez, taxas de juros e regulação financeira impactam diretamente os padrões de acumulação de capital e a distribuição da riqueza. Assim, políticas adotadas em diferentes países, como a independência dos bancos centrais e a flexibilização do controle sobre o crédito, contribuíram para a financeirização da economia, intensificando os conflitos distributivos.

Ao longo do livro, os autores exploram a relação entre mercados financeiros e crescimento econômico por meio de uma abordagem teórica e empírica. Utilizando elementos da teoria monetária de Keynes e Sraffa, eles mostram como os mercados passaram a ditar a dinâmica econômica, muitas vezes deslocando recursos do investimento produtivo para atividades financeiras especulativas. Essa mudança estrutural, segundo os autores, está no centro dos processos contemporâneos de desigualdade e baixa expansão da atividade econômica. Além disso, a obra destaca que essas transformações não ocorreram de forma espontânea, mas foram resultado de mudanças institucionais e políticas que favoreceram determinados grupos econômicos em detrimento de outros.

Ao enfatizar a conexão entre finanças, política econômica e crescimento, Inequality and Stagnation contribui para o debate sobre a sustentabilidade do atual modelo econômico global. A obra oferece subsídios tanto para a compreensão teórica da macroeconomia monetária quanto para a formulação de alternativas que possam mitigar os efeitos negativos da financeirização e promover um desenvolvimento mais equilibrado e inclusivo.

Confira o livro na íntegra

Sobre os autores:

Santiago Capraro é professor titular de Economia na Facultad de Economía da Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), onde leciona Macroeconomia no Programa de Pós-Graduação em Economia. É membro do Sistema Nacional de Pesquisadores do México com nível I. Capraro obteve seu doutorado e mestrado em Economia pela UNAM e possui graduação em Economia pela Universidad Católica Argentina. Suas áreas de pesquisa incluem a análise de política monetária com ênfase em países em desenvolvimento, a análise macroeconômica de economias abertas e os processos de distribuição de renda e riqueza em países latino-americanos. Ele também se interessa pelo desenvolvimento de modelos macroeconômicos de sistemas de equações diferenciais para explicar processos de estagnação e estabilidade na América Latina.

Carlo Panico é professor na Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Anteriormente, foi professor de Economia Política na Universidade Federico II de Nápoles, Itália. Sua principal área de pesquisa é o impacto de eventos monetários na distribuição de renda e no crescimento econômico. Panico publicou artigos e monografias sobre a integração do dinheiro na teoria do valor, distribuição e produção. Além disso, contribuiu para a história do pensamento econômico, estudando os escritos de Keynes, Sraffa, Kaldor, Harrod e Myrdal, a história da análise monetária, o debate sobre as curvas de oferta marshallianas e a evolução do conceito de racionalidade. Suas publicações também examinam a organização institucional da política econômica, abordando a relação entre a independência dos bancos centrais e a democracia, a evolução da regulação financeira, a condução da política monetária e sua coordenação com a política fiscal na União Monetária Europeia, nos EUA e no México.

Luis Daniel Torres-González é professor adjunto na Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) e membro do Sistema Nacional de Pesquisadores do México com nível I (SNI-I). Ele obteve seu doutorado em Economia pela New School for Social Research e seus títulos de mestrado e bacharelado pela UNAM. Torres-González realizou pós-doutorado na UNAM e na Benemérita Universidad Autónoma de Puebla e atuou como consultor para a Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe das Nações Unidas. Suas áreas de pesquisa incluem a análise de modelos de produção multissetoriais, teorias de preços, mudança técnica, taxas de câmbio reais e taxas de juros. Ele tem interesse particular em abordagens probabilísticas e estatísticas para o estudo de estruturas produtivas, modelagem e cálculo empírico de modelos multissetoriais de preços, crescimento e mudança técnica, modelagem de taxas de juros e retornos em mercados financeiros com base no método de longo período e equilíbrio estatístico, além de política monetária.

Pandemia de COVID-19 no Brasil: A visão de um cientista – Roda de conversa com Amilcar Tanuri

19 MAR – QUA – 17H

Este livro não tem a pretensão de abordar exaustivamente todos os aspectos relacionados à pandemia, uma calamidade que afetou desigualmente todos os continentes. Também não é possível esgotar a complexidade das respostas, desafios, acertos e tragédias que o Brasil enfrentou. No entanto, busca-se, através da visão do autor, descrever a experiência e visão de um cientista atuando em uma universidade pública brasileira durante a Pandemia de COVID-19. A interação do vírus com os seres humanos, em seus aspectos biológicos, virológicos e sociais, é discutida a partir do microcosmo chamado Rio de Janeiro. Espero que meu relato sirva de subsídio para as futuras gerações, que talvez tenham que enfrentar novas pandemias, evitando cometer os mesmos erros que tivemos na condução da pandemia de COVID-19.

Sobre Amilcar Tanuri:

Amilcar Tanuri é professor titular e chefe do Laboratório de Virologia Molecular da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Formado em medicina (1982), com mestrado (1985) e doutorado em Genética (1990) pela UFRJ, ele é reconhecido nacional e internacionalmente por suas contribuições à virologia. Atuando também como consultor da Organização Mundial da Saúde para a pesquisa sobre resistência do HIV e membro titular da Academia Brasileira de Ciências, Tanuri tem uma trajetória marcada por estudos inovadores sobre a diversidade genética e a resistência viral, além de investigações pioneiras sobre a resposta imune ao coronavírus. Sua experiência e dedicação refletem o compromisso com o avanço do conhecimento e o desenvolvimento de novas abordagens terapêuticas, inspirando futuras gerações de pesquisadores.

Presencial 

Colégio Brasileiro de Altos Estudos, Av. Rui Barbosa, 762, Rio de Janeiro

Transmissão:

Canal do Colégio Brasileiro de Altos Estudos da UFRJ no YouTube

Aprendizado global: cursos da Universidade de Tsinghua para UFRJ

INSCRIÇÕES ATÉ 10 FEV

Estão abertas as inscrições para docentes e alunos da UFRJ interessados nas disciplinas do primeiro semestre de 2025 oferecidas pela Universidade de Tsinghua no âmbito do Programa Global Hybrid Classroom (GHC).

O Programa Global Hybrid Classroom visa conectar estudantes e professores de diferentes países, proporcionando uma experiência de aprendizado intercultural e expandindo os horizontes acadêmicos através do compartilhamento de disciplinas de graduação e pós-graduação entre instituições parceiras.

A iniciativa da Universidade de Tsinghua conta com a colaboração da UFRJ, por meio da parceria com o Colégio Brasileiro de Altos Estudos (CBAE), além de outras universidades de prestígio ao redor do mundo.

Confira a lista dos 23 cursos disponíveis para o 1º semestre de 2025, com início das aulas marcado para 17/02.

A Comparative Study of the Chinese and Latin American City and Architecture in the 20th Century
Big Data and Machine Intelligence
China in the Developing World
Comparative Educational Research
Corporate Finance
Corporate Valuation
Development Economics
Ecoasystem Risk, Management and Engineering
EM field and wave
Foundations of Logic
Game Theory
Healthcare Management
High Temperature gas cooled reactor Technology
Investment
Mathematical Modeling and Data Analysis
Mergers and Acquisitions
Modal Logic and its Applications
Modern Chinese Architecture and Urbanism in a Global View
Probability and Stochastic Processes(1)
Reinforcement Learning and Control
Stars and Planets
Steel Structures (1): Basic Principles and Design
The theory & practice of design for sustainability

Faça download dos arquivos com informações e os programas dos cursos

Confira o passo a passo para o seu registro na plataforma do GHC

Universidade de Tsinghua

A Universidade de Tsinghua, localizada em Pequim, é uma das instituições mais prestigiadas da China e do mundo. Fundada em 1911, a universidade é amplamente reconhecida por sua excelência acadêmica, com destaque para os cursos de engenharia, ciência, tecnologia, economia e administração. Considerada um centro de inovação e pesquisa, Tsinghua é responsável por uma publicação científica de alto impacto, contribuindo para avanços tecnológicos e soluções para desafios globais.

INCT-PPED lança projeto de análise do Censo Demográfico 2022 em parceria com IBGE e ENCE

Sediado no Colégio Brasileiro de Altos Estudos (CBAE) da UFRJ, o Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia de Políticas Públicas, Estratégias e Desenvolvimento (INCT-PPED), em parceria com o IBGE e a Escola Nacional de Ciências Estatísticas (ENCE), deu início a um projeto ambicioso para análise aprofundada do Censo Demográfico 2022. Com duração de 24 meses, o projeto investigará temas como desigualdades socioeconômicas, sustentabilidade, gênero, etnia, mercado de trabalho e educação. Entre os resultados esperados estão seminários, textos de discussão, e-books e materiais audiovisuais, com o objetivo de subsidiar políticas públicas e ampliar o impacto do censo na sociedade brasileira.

Breve introdução

Entre os anos 1990 e 2014, o Brasil alcançou avanços sociais expressivos, como a redução da pobreza, desigualdade e fome, além de maior acesso à educação e mobilidade social. Contudo, os progressos econômicos e ambientais foram limitados pela persistência da desindustrialização e conflitos ambientais. A partir de 2014, a crise política e políticas de austeridade resultaram no agravamento das desigualdades sociais, insegurança alimentar e desemprego, quadro que se intensificou com a pandemia de Covid-19.

Nesse contexto, o projeto busca explorar os dados do Censo Demográfico 2022 para compreender a realidade social, econômica e ambiental do Brasil e oferecer subsídios para políticas públicas alinhadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. A iniciativa promove debates interinstitucionais e ampla disseminação dos resultados, consolidando parcerias entre o INCT/PPED, IBGE, ENCE e outras instituições, com o objetivo de fortalecer as capacidades estatais e atualizar temas essenciais ao planejamento público.

Relatório de Atividades 2019-2024 do CBAE da UFRJ disponível

O Colégio Brasileiro de Altos Estudos da UFRJ apresenta seu relatório de atividades referentes à gestão da Professora Ana Célia Castro (2019-2024). O documento destaca iniciativas acadêmicas, eventos de impacto nacional e internacional, e os avanços na promoção de debates interdisciplinares sobre ciência, tecnologia e sociedade. Acesse e conheça os resultados dessa gestão visionária e colaborativa.