Inscrições até 8/10

Estão abertas as inscrições para docentes e alunos da UFRJ interessados nas disciplinas do segundo semestre de 2026 oferecidas pela UNAM no âmbito do Programa Global Hybrid Classroom (GHC). As inscrições devem ser feitas até 8 de outubro pela plataforma do programa: https://ghc.yuketang.cn/pro/portal/trainprojectdetail/488

Veja o passo a passo para o seu registro na plataforma do GHC.

O Programa Global Hybrid Classroom visa conectar estudantes e professores de diferentes países, proporcionando uma experiência de aprendizado intercultural e expandindo os horizontes acadêmicos através do compartilhamento de disciplinas de graduação e pós-graduação entre instituições parceiras. A iniciativa da Universidade de Tsinghua conta com a colaboração da UFRJ, por meio da parceria com o Colégio Brasileiro de Altos Estudos (CBAE), além de outras universidades de prestígio ao redor do mundo.

Anexos relacionados:

https://cbae.ufrj.br/wp-content/uploads/2026/09/cursosdaunamnoghc.zip

Para informações adicionais sobre os cursos da UNAM, os interessados podem contatar a Profª. Guadalupe Vadillo (guadalupe.vadillo@gmail.com).

[ RESULTADO FINAL ]

O Colégio Brasileiro de Altos Estudos da Universidade Federal do Rio de Janeiro – CBAE/UFRJ torna público o resultado final do processo seletivo para duas bolsas de graduação na área de audiovisual.

Após a análise das candidaturas e a realização das entrevistas, foram selecionados:

• Julia Ensinas Leonetti
• Enzo Pizzotti Guerra Vasconcelos

O CBAE agradece a todos os candidatos pelo interesse e pela participação no processo seletivo.

Atenciosamente,

Colégio Brasileiro de Altos Estudos – CBAE/UFRJ

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[ Resultado da primeira fase de seleção ]

O Colégio Brasileiro de Altos Estudos da Universidade Federal do Rio de Janeiro (CBAE-UFRJ) comunica o resultado da primeira fase de seleção de Bolsista Graduação – Audiovisual e dá orientações sobre a segunda fase de seleção.

Os critérios de seleção incluíram formação acadêmica, instituição de ensino e competências e experiências prévias demonstradas em currículo. 

Convocação para entrevista:

As entrevistas serão realizadas remotamente no dia 09 e 10 de setembro de 2026, por meio da plataforma Zoom, conforme horários abaixo.

Dia 9/9 – Quarta-feira (c/ Cecilia e Solange)

• 11:00 Emanuelle Abreu
• 11:20 Julia dos Santos
• 11:40 Julia Ensinas
• 12:00 Marcela Nogueira
• 12:20 Eduarda Alves
• 12:40 Enzo Pizzotti
• 13:00 Julie Fontes

Dia 10/09 Quinta-feira (tarde)  (c/ Cecilia)

• 14:00 João Vitor Aguiar
• 14:20 Arthur Pavão
• 14:40 Matheus Loureiro
• 16:00 Yasmin Souza
• 16:20 Maria Gabriela Vilela

No dia 09/09 e no dia 10/09 (tarde) , o link será o mesmo  https://us02web.zoom.us/j/82647871590

Dia 10/09 – Quinta-feira (manhã) entrevistas pelo MEET (c/ Solange)

Link:    https://meet.google.com/ior-jtnu-upp

• 8h: Leandro Pereira
• 8:20: Andressa Maria de Sousa
• 8:40: Charlie Gomes
• 9h: Karina dos Santos
• 9:20h: Aymée Freitas

O Colégio Brasileiro de Altos Estudos agradece a todas e todos os inscritos pelo interesse e participação.

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[ CHAMADA PÚBLICA ]

O Colégio Brasileiro de Altos Estudos da Universidade Federal do Rio de Janeiro torna pública seleção de bolsista – nível graduação.

• Perfil do(a) candidato(a): estudante de graduação em Comunicação ou áreas afins.
• Número de vagas: 02
• Carga-horária: 20h/semana.
• Período de vigência da bolsa: 3 (três) meses, com eventual prorrogação por igual período, a critério da Direção.
• Valor da bolsa: R$ 700,00 (setecentos reais).
• Local de trabalho: A execução das atividades se dará de modo virtual e presencial na sede do Colégio Brasileiro de Altos Estudos CBAE-UFRJ, localizado na Av. Rui Barbosa, 762, Flamengo – Rio de Janeiro.

Atividades a serem desenvolvidas pelo bolsista:

• Transmissão de lives, cursos e demais atividades online
• Apoio à realização de eventos
• Produção de material audiovisual a ser utilizado nas redes sociais

Etapas de seleção:

• 1ª fase: Análise do currículo
• 2ª fase: Entrevista realizada por videoconferência
• Período de inscrição: 1° de setembro de 2026 a 7 de setembro de 2026 
• Divulgação do resultado da primeira fase e a agenda de entrevistas: 8 de setembro de 2026, no site: cbae.ufrj.br
• Entrevistas: 9 de setembro de 2026
• Divulgação do resultado final: 11 de setembro de 2026,  no site: cbae.ufrj.br
• Início das Atividades: 14 de setembro de 2026

Sobre o Colégio Brasileiro de Altos Estudos: 

• Site: cbae.ufrj.br
• Instagram: @cbaeufrj

Link de Inscrição: 

https://forms.gle/7k8KKbH3aA916g3L9

Dúvidas e mais informações: 

• cbae@forum.ufrj.br 

23 SET A 02 DEZ – QUA – 14H/17H

O projeto “Reinventando a Ágora” constitui-se como um espaço de diálogo, hospitalidade intelectual e reflexão política que busca, na inspiração da ágora clássica, um território de encontro para a troca de ideias e a construção de inteligibilidades sobre o social. No âmbito do GECCEH (Grupo de Estudos, Currículo, Conhecimento e Ensino de História), essa ágora é ressignificada como um “entre-lugar” discursivo onde convidados e pesquisadores debatem as tensões contemporâneas que atravessam o currículo, o conhecimento e a formação docente.

Em celebração dos 20 anos de trajetória do  GECCEH, o grupo em parceria com a Cátedra Anísio Teixeira de Formação de Professores, pretende revisitar as categorias que marcam a identidade do grupo, operando com o currículo como um espaço biográfico e um território de vida em constante movimento.

Nesse cenário de celebração, as discussões dialogam com a busca pela instituição de “comuns curriculares”. Diante da “tragédia do não comum” imposta pela racionalidade neoliberal, as mesas propõem a reinvenção do comum como um princípio político de ação coletiva e coprodução de normas que respeitem a alteridade radical.
Celebrar 20 anos significa, portanto, olhar para os rastros das pesquisas passadas para continuar a sonhar outros mundos (im)possíveis, transformando a sala de aula e a universidade em espaços de resistência e de esperança ativa.

Um encontro mensal de setembro a dezembro (23/09 – 07/10 – 18/11 – 02/12). Cada encontro terá um convidado responsável pela discussão.

Coordenação:

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Convidadas/o:

• 23 de setembro:
  • Currículo Sem Fundamentos: o fazer pesquisa no registro pós-fundacional
  • Prof. Dra. Alice Casimiro Lopes (UERJ)
  • [Adicionar à agenda]
• 7 de outubro:
  • Comuns curriculares: disputas de sentido em campo
  • Prof. Dra. Elizabeth Macedo (UERJ)
  • [Adicionar à agenda]
• 18 de novembro:
  • A potência do “sonho” como categoria político-epistemológica de pesquisa
  • Prof. Dra. Thamara Rodrigues (UEMG)
  • [Adicionar à agenda]
• 2 de dezembro:
  • Risco e Sobrevida nas Políticas de Currículo
  • Prof. Dr. Hugo Heleno Camilo Costa (UERJ)
  • [Adicionar à agenda]

Participação dos encontros, inclusive de encontros especificos, somente mediante inscrições, link ao final.

Presencial:

Espaço Castro, Lessa e Conceição do Colégio Brasileiro de Altos Estudos da UFRJ, Av. Rui Barbosa, 762 – Flamengo, Rio de Janeiro.

Online:

As informações de participação e acesso às atividades on-line serão enviadas aos inscritos.

22 SET – TER – 15H/18H30

A Cátedra Mário Pedrosa/CBAE inicia suas atividades visando constituir um espaço de encontro e debate entre pesquisadores e interessados em geral nas relações entre Arte, política e memória em diálogo com o legado do crítico e militante Mario Pedrosa, a partir de seminários, grupos de estudo e cursos. No encontro de abertura serão apresentadas as perspectivas de Pedrosa sobre a questão da diferença na modernidade e na pós-modernidade a partir da relação entre arte e política. A questão da diferença será discutida ainda a partir de estudos de caso e pesquisas, que problematizam a elaboração das diferenças pela arte contemporânea mediante a presença  ou ausência de artistas do Sul Global, de mulheres, artistas negros, indígenas e LGBTQIA+ no sistema de arte.  Em que medida essa presença/ausência tem mobilizado ou não transformações nas obras  de arte, nos acervos, nas curadorias de exposições e nos modos de se fazer memória?

Programação

15h–16h — Diálogo de abertura — Mário Pedrosa e a questão da diferença

• Glaucia Villas Bôas – Socióloga, professora titular aposentada da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Atualmente é pesquisadora do CNPq e colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Antropologia da UFRJ.
• Izabela Pucu – Curadora, pesquisadora e professora independente. Doutora em História e Crítica da Arte pelo PPGAV/EBA/UFRJ (2017). Coordenadora da Plataforma Mario Pedrosa atual desde 2018.

16h30–18h30 — Mesa-redonda — Politização das diferenças na arte contemporânea

• Ana Paula Cavalcanti Simioni – Professora do Instituto de Estudos Brasileiros da USP desde 2009. Mestre e doutora em Sociologia pela USP.
• Antônia Kanindé – Indígena do povo Kanindé, museóloga formada pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) e especialista em Indigenismo na Fundação Nacional dos Povos Indígenas (Funai – Regional Maranhão).
• Guilherme Marcondes – Professor adjunto do Departamento de Sociologia da UFRJ e do Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Antropologia (PPGSA/UFRJ) e professor colaborador do Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais (PPGAV/UFRJ).
• Sabrina Parracho Sant’Anna – Professora do Departamento de Ciências Sociais e professora permanente do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da UFRRJ. Doutora em Sociologia pela UFRJ.

Faça o download da programação completa

Créditos

• Glaucia Villas Bôas – Titular da cátedra
• Izabela Pucu – Pesquisadora associada

Parceiros:

• Plataforma Mario Pedrosa atual Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Antropologia (PPGSA/IFCS/UFRJ)

Apoio:

• Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

Presencial:

Espaço Castro, Lessa e Conceição do Colégio Brasileiro de Altos Estudos da UFRJ, Av. Rui Barbosa, 762 – Flamengo, Rio de Janeiro.

18 SET – SEX – 14H/16H

Cátedra Afrânio Garcia Jr.

Comissão da Memória e Verdade da UFRJ

CONVIDAM

Apresentação:

O canto das cigarras” é uma peça de teatro e teatro de objetos, escrita e interpretada por Marcela De Grande sob a direção de Germán Rodríguez. A peça foi criada a partir de 24 histórias de vida de netos restituídos pelas Avós da Praça de Maio, filhos de desaparecidos que foram roubados durante a ditadura militar, e mais tarde encontrados (até 40 anos depois) pela sua família biológica. A autora, contemporânea desses netos e netas, faz um trabalho de pesquisa e de reconstrução de memória social e das identidades individuais, mexendo na peça momentos cândidos e até engraçados da sua infância e adolescência com histórias documentadas dos outros meninos e meninas.

Participam:

• Marcela de Grande – autora 
• José Sergio Leite Lopes – coordenação e mediação

Sobre:

Confira o documento Dossier Canto de Cigarras.

Presencial:

Salão Nobre do Colégio Brasileiro de Altos Estudos da UFRJ, Av. Rui Barbosa, 762 – Flamengo, Rio de Janeiro.

DE 11 SET A 4 DEZ – SEX – 15H/18H

A Cátedra Fredric Litto em “Inteligência Artificial e Metacognição”

APRESENTA

O curso Tópicos Especiais em Inteligência Artificial 3 (TEIA 3), promovido pela Cátedra “Inteligência Artificial e Metacognição”, constitui a etapa final de uma trilogia formativa concebida para proporcionar uma visão crítica, abrangente e contextualizada do fenômeno da IA. Apesar de ser o terceiro módulo, o curso não exige conhecimentos prévios, sendo plenamente acessível a todos os interessados.

Essa jornada teve início com Fundamentos em IA, avançou para Conexões da IA com outras áreas do conhecimento e agora, no TEIA 3, concentra-se nas aplicações práticas, com especial ênfase em projetos colaborativos desenvolvidos em parceria com diversas instituições.

Ao longo de toda a trilogia estruturada sobre os três pilares essenciais Fundamentos, Conexões e Aplicações, debate-se o papel das IAs na sociedade contemporânea, contemplando tanto seu potencial transformador quanto seus desafios e riscos. Oferece-se, assim, uma perspectiva integradora que percorre dimensões técnicas, históricas e geopolíticas, com destaque para as ferramentas que potencializam a produtividade e estimulam a aprendizagem contínua ao longo da vida.

As principais tendências educacionais também são exploradas, com ênfase no desenvolvimento de habilidades metacognitivas, competências essenciais para a reflexão sobre o próprio aprendizado. Por fim, a temática da IA é abordada sob o ângulo da promoção de aplicações responsáveis, alicerçadas em princípios éticos e inseridas no debate atual sobre políticas públicas, regulação, governança e impactos socioeconômicos.

Coordenação:

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Programa:

• Aula 1 — 11/09 – A importância da integração entre diferentes setores da sociedade no debate sobre educação na era das inteligências artificiais [adicionar na agenda]
• Aula 2 — 18/09 – Metacognição como eixo estruturante da educação e da elaboração de projetos na era das inteligências artificiais [adicionar na agenda]
• Aula 3 — 25/09 – Competências essenciais para a era das inteligências artificiais e apresentação da primeira proposta: Formação continuada de professores [adicionar na agenda]
• Aula 4 — 02/10 – Regulação das inteligências artificiais: debate colaborativo e apresentação da segunda proposta: Regulamentação das IAs na educação [adicionar na agenda]
• Aula 5 — 09/10 – Por uma inteligência artificial inclusiva e apresentação da terceira proposta: IAs nas periferias [adicionar na agenda]
• Aula 6 — 16/10 – Democratização e colaboração em projetos de inteligência artificial e educação e apresentação da quarta proposta: II Seminário Internacional e plataforma de articulação de projetos em IA e educação [adicionar na agenda]
• Aula 7 — 23/10 – Fomento a projetos de inteligência artificial e educação por meio de bancos estatais no Brasil [adicionar na agenda]
• Aula 8 — 30/10 – Apresentação do grupo Formação continuada de professores [adicionar na agenda]
• Aula 9 — 06/11 – Apresentação do grupo Regulamentação das IAs na educação [adicionar na agenda]
• Aula 10 — 13/11 – Apresentação do grupo IAs nas periferias [adicionar na agenda]
• Aula 11 — 27/11 – Apresentação do grupo II Seminário Internacional e plataforma de articulação de projetos em IA e educação [adicionar na agenda]
• Aula 12 — 04/12 – Apresentação de trabalhos livres, com ênfase nos participantes presenciais não vinculados aos grupos temáticos [adicionar na agenda]

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Informações do curso:

Vagas:

• O curso disponibiliza 40 vagas presenciais, destinadas a todos os interessados , com prioridade a estudantes de Graduação e Pós-Graduação da UFRJ, sendo as vagas restantes abertas ao público em geral, conforme critérios da coordenação. Serão conferidos certificados de conclusão aos participantes presenciais que cumprirem os requisitos mínimos de frequência e obtiverem aprovação no Trabalho de Conclusão do Curso (TCC);
• Na modalidade on-line, não haverá limite prévio de vagas. A inscrição é obrigatória tanto para quem deseja acompanhar todo o curso quanto para quem pretende participar como ouvinte de uma ou mais aulas específicas. Cada aula poderá ser adicionada à Agenda Google por meio da opção disponibilizada no programa acima;
• A participação on-line estará sujeita à capacidade técnica da plataforma utilizada.

Período e carga horária:

• De 11/09 a 04/12/2026, às sextas-feiras, das 15h às 18h. Carga horária de 30 horas, equivalente a 2 créditos.

Não há pré-requisito:

• A participação prévia no curso Tópicos Especiais em Inteligência Artificial I – O Papel das IAs na Sociedade e Tópicos Especiais em Inteligência Artificial II  –  Interfaces com outras Áreas do Conhecimento NÃO constitui pré-requisito para esta terceira edição. Lembrando que todo o conteúdo anterior está disponibilizado gratuitamente (ver link: https://youtube.com/@cbaeufrj?si=CTPOBdbKmPenEsXD). Enfim, os cursos são independentes, ainda que correlacionados.

Avaliação e Certificação:

• A certificação de conclusão do curso dos participantes presenciais dependerá do cumprimento da frequência mínima exigida de 75% e da aprovação no Trabalho de Conclusão de Curso (TCC).
• Participantes externos à UFRJ deverão consultar seus respectivos programas de pós-graduação sobre as condições e os procedimentos para aproveitamento ou validação acadêmica da disciplina.

Ementa completa:

• Versão para download – atualizada em 20/07/2026

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Presencial:

Espaço Castro, Lessa e Conceição do Colégio Brasileiro de Altos Estudos da UFRJ, Av. Rui Barbosa, 762 – Flamengo, Rio de Janeiro.

Online:

As informações de participação e acesso às atividades on-line serão enviadas aos inscritos.

Playlist do curso:

Canal do Colégio Brasileiro de Altos Estudos da UFRJ no YouTube

*Atenção: vagas esgotadas modalidade presencial.

*Dúvidas relacionadas a assuntos educacionais: solangejorge@forum.ufrj.br

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Conferência de lançamento Cátedra Lena Vania Ribeiro Pinheiro e Fredric Michael Litto de Inteligência Artificial e Metacognição:

Confira a apresentação dos planos de atividades para 2025 e 2026, voltados à integração entre educação, IA e cidadania:

27 AGO – QUI – 17H/19H

Apresentação:

Após retornar de Auschwitz e contar sua história em dois livros fundamentais de testemunho, Primo Levi passou a escrever e publicar obras de ficção especulativa em três coletâneas-chave: Storie Naturali (1966), Vizio di Forma (1971) e Lilit (1981). Na época, essas histórias não foram bem recebidas, tendo sido consideradas tentativas fracassadas de alguém que gostaria de se transformar em um artista literário. Nesta palestra, desejo revisitar essas histórias, não tanto como as relíquias de um grande autor, mas como a obra de um homem que viu o futuro que nos espera a todos, se não considerarmos o que ele já havia narrado, o passado. Tendo visto a fusão final de homem e máquina no aparelho de morte de Auschwitz, ele projeta a Lager para o futuro, tentando alcançar a velocidade de escape da sua gravidade. Desde cientistas nazistas tentando criar anjos a partir de prisioneiros, até a criação de uma máquina que escreve poesia, protoredes sociais e publicidade personalizada. Muito antes de os computadores serem um fato familiar e corriqueiro, Levi vê o futuro, porque ele viu o passado, deixando-nos não apenas testemunhos, mas também antropologias e arqueologias do futuro para nos ajudar a considerar, se isso será um homem, e se permaneceremos humanos.

Palestrante:

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Presencial:

Espaço Castro, Lessa e Conceição do Colégio Brasileiro de Altos Estudos da UFRJ, Av. Rui Barbosa, 762 – Flamengo, Rio de Janeiro.

Online:

Zoom: https://us02web.zoom.us/j/84783900100

Transmissão:

Canal do Colégio Brasileiro de Altos Estudos da UFRJ no YouTube

19 AGO – QUA – 15H/18H

O evento marca a constituição oficial do CRIATIVOS, Pensar, Fazer!, um Think and Do Tank dedicado à Cultura, Economia Criativa e Tecnologia Aplicada, e o lançamento da Rede Internacional de Pesquisa Aplicada, reunindo pesquisadores, universidades, empresas, gestores públicos e agentes da economia criativa. Mais do que apresentar uma instituição, o encontro demonstra um modelo de atuação baseado em pesquisa aplicada, cooperação institucional e desenvolvimento de soluções concretas para desafios da sociedade. Neste contexto, será apresentado o CertCon, que certificou 5 mil músicas de mil artistas em todo o mundo, gerando receita através de direitos autorais.

Este é o  primeiro projeto estruturante desenvolvido no âmbito do CRIATIVOS e exemplo da capacidade do CRIATIVOS – Pensar, Fazer  de transformar pesquisa em tecnologia, inovação em impacto social e econômico.

Coordenação:

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Programação:

15h — Abertura

• Ana Celia Castro – Colégio Brasileiro de Altos Estudos – CBAE/UFRJ

15h08 — Cátedra Villa-Lobos

• Jean-Pierre Briot – Cultura, ciência, tecnologia e cooperação institucional

15h15 — CRIATIVOS: Pensar, Fazer

• Antonio Galante – Diretor do CRIATIVOS

• Apresentação do CRIATIVOS, do conceito de Think and Do Tank, de suas áreas de atuação, do Conselho Consultivo e da Rede Internacional de Pesquisa Aplicada.

16h — Intervalo

• Café, networking e demonstrações
• Portal CRIATIVOS · Rede de Pesquisa · CertCon

16h20 — Rede Internacional de Pesquisa Aplicada

• Da pesquisa à cooperação
• Apresentação dos primeiros Grupos de Trabalho e das agendas para 2026–2027.
• Áreas iniciais: Cultura · Economia Criativa · Propriedade Intelectual · Inteligência Artificial · Tecnologia Aplicada · Desenvolvimento Econômico · Políticas Públicas

16h45 — CertCon

• Primeiro projeto estruturante do CRIATIVOS
• Apresentação do projeto desenvolvido pela Cedro Rosa Digital em parceria com a Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), com apoio da EMBRAPII e do SEBRAE RJ.

17h35 — Próximos passos

• CRIATIVOS 2026–2027
• Grupos de Trabalho · pesquisas aplicadas · projetos colaborativos · publicações · cooperação institucional e internacional · parcerias · desenvolvimento tecnológico

17h50 — Encerramento

• Apresentação da agenda 2026–2027 e das próximas etapas da Rede e dos Grupos de Trabalho.

18h — Foto oficial e encerramento

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Presencial:

Espaço Castro, Lessa e Conceição do Colégio Brasileiro de Altos Estudos da UFRJ, Av. Rui Barbosa, 762 – Flamengo, Rio de Janeiro.

*40 participantes presenciais mediante inscrição prévia

Online:

Informações de participação e transmissão on-line serão enviadas aos inscritos.

Transmissão ao vivo:

Canal do Colégio Brasileiro de Altos Estudos da UFRJ no YouTube