19 AGO – SEG – 18H

Vivemos na sociedade do conhecimento. Segundo a OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico) o conhecimento gerou, em 2020, cerca de 65% da riqueza mundial. Alguns países parecem estar mais bem preparados para a competição global nesta nova sociedade onde o conhecimento passa a ser o principal fator de produção. O Brasil precisa dar uma guinada no seu modelo de desenvolvimento para colocar a produção e difusão do conhecimento no centro de seu processo produtivo e para isto precisa colocar a Educação no centro de qualquer proposta de política.

No primeiro encontro da Cátedra Darcy Ribeiro conversamos com Simon Schwartzman sobre que Universidade devemos ter neste novo mundo. No segundo encontro vamos conversar com Mônica Pinto, da UNICEF sobre O que precisamos priorizar e inovar para educar todas as crianças e adolescentes no século XXI?

Vai ser um encontro imperdível! Nos vemos por lá!

Conferencista: Mônica Pinto, UNICEF

Coordenação: Marcos Cavalcanti – Titular da Cátedra Darcy Ribeiro; COPPE-UFRJ; Coordenador do CRIE (Centro de Referência em Inteligência Estratégica).

Evento híbrido

Local: Colégio Brasileiro de Altos Estudos, Av. Rui Barbosa, 762 – Flamengo, Rio de Janeiro

Transmissão: Canal do Fórum de Ciência e Cultura no YouTube

Sala: Zoom Meeting

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A Cátedra Darcy Ribeiro Futuro da Educação, coordenada pelo Prof. Marcos Cavalcanti do Programa de Engenharia de Produção da COPPE/UFRJ, visa colocar a produção e difusão do conhecimento no centro do desenvolvimento brasileiro. Em um mundo onde o conhecimento gerou 65% da riqueza global em 2020, o Brasil precisa repensar seu modelo de desenvolvimento, priorizando uma educação de qualidade para reduzir desigualdades sociais e econômicas. A Cátedra organiza uma série de palestras para discutir uma educação que responda aos desafios do século XXI, promovendo um futuro mais justo e desenvolvido para o país. >>>

27 SET – SEX – 17H

O livro foi feito a partir das palestras da Cátedra Fernando de Sousa Barros de Imagens dos Mundos Reais e Imaginários do Colégio Brasileiro de Altos Estudos (CBAE) da UFRJ. Na Cátedra, a imagem foi o ponto de convergência de vários saberes, particularmente na área das ciências biomédicas e biológicas, mas também nas ciências humanas e sociais. Organizado pelos professores da UFRJ Adalberto Vieyra, Claudia Mermelstein e Manoel Luis Costa.

Nas conferências foram apresentadas imagens marcantes, seja pela relevância do seu conteúdo, seja por sua beleza, onde podemos destacar imagens de células, tecidos, órgãos, pessoas, animais e plantas, constelações de estrelas, fractais, assim como de processos dinâmicos, como o batimento cardíaco. As imagens, foram obtidas por várias metodologias, desde microscópios ópticos e eletrônicos, ultrassom, ressonância magnética, tomografia, telescópios, computadores, e até por pincéis e lápis.

O livro explica o contexto e a importância da imagem para cada um dos saberes abordados na Cátedra, demonstrando poder de comunicação das imagens, certamente em parte devido a seu apelo estético.

Compartilhamos com o público nosso prazer com a produção deste livro sobre imagens, que contribuem para a superação de barreiras entre as áreas do conhecimento.

Conheça também a exposição virtual homônima: Exposição Virtual Imagens dos Mundos Reais e Imaginários

Local:

Colégio Brasileiro de Altos Estudos, Av. Rui Barbosa, 762, Rio de Janeiro

18 OUT – SEX – 14H/18H

A conferência “Um Futuro Desejável: Transição Justa para um Desenvolvimento Compatível com o Clima no Brasil” reúne especialistas em clima e desenvolvimento sustentável para discutir mecanismos financeiros e perspectivas internacionais de superação dos impasses climáticos. Os painéis abordarão desde instrumentos para financiar projetos de baixo carbono até as negociações internacionais sobre a crise climática, proporcionando um debate essencial para o futuro sustentável do Brasil. Lançamento da Cátedra Luiz Pinguelli Rosa.

Programação

14:00 – Abertura

• Profª Ana Célia Castro (Diretora, CBAE)
• Profª Suzana Kahn (Diretora, COPPE)

14:15 – Apresentação da Cátedra e do Evento

• Prof. Emilio Lèbre La Rovere (PPE/COPPE/UFRJ, Coordenador da Cátedra “Luiz Pinguelli Rosa” do CBAE/UFRJ)

14:30 – Painel 1: Instrumentos financeiros para viabilizar investimentos em projetos de baixo carbono e resiliência climática nos países em desenvolvimento 

• Moderação: Prof. Emilio L. La Rovere (Coordenador da Cátedra de Transição Justa, UFRJ)
• Dr. Jean-Charles Hourcade (CIRED, autor do IPCC desde 1992): “Um Mecanismo de Garantias Multisoberanas”, Comentário apresentado ao T20 Brasil 2024
• Dra. Maria Netto Schneider (Diretora, iCS; ex-BID e Secretariado da UNFCCC)
• Dra. Ana Toni (Secretária de Mudança do Clima do Ministério de Meio Ambiente e Mudanças Climáticas

15:30 – Debate

16:00 – Intervalo

16:15 – Painel 2: Perspectivas de superação do impasse na negociação internacional sobre clima

• Moderação: Profª Marta Irving (Pesquisadora Sênior, PPED/IE/UFRJ, INCT/PPED/CNPq)
• Prof. Emilio L. La Rovere (UFRJ): “Norte e Sul diante do Paradoxo da Urgência Climática”
• Dra. Izabella Teixeira (CEBRI; ministra do Meio Ambiente de 2010 a 2016)
• Embaixador André A. Corrêa do Lago (Secretário de Clima, Energia e Meio Ambiente do Ministério de Relações Exteriores)

17:30 – Debate

18:00 – Encerramento

Programa completo

Presencial:

Auditório Pedro Calmon UFRJ, Av. Pasteur 250, 2 andar

Transmissão:

Canal do Fórum de Ciência e Cultura no YouTube

9 AGO – SEX – 18H

A Cátedra Carlos Chagas Filho de Fronteiras da Biologia e da Medicina do Colégio Brasileiro de Altos Estudos (CBAE) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e alunos da UFRJ convidam para o cineclube “MedCine”. Estamos assistindo filmes que envolvam temáticas médicas e/ou científicas, e depois fazemos uma breve discussão sobre o filme.

A próxima sessão será no dia 9 de agosto, sexta, de 18 às 21 horas, no CBAE, na Av. Rui Barbosa 762, Flamengo. O filme a ser exibido é “The Physician” (que deveria ter sido traduzido como “O Médico”, mas que foi traduzido como “O Físico”). É um filme histórico sobre um médico, dirigido por Philipp Stölzl, e baseado no romance de Noah Gordon.

As próximas sessões serão nos dias 13/9, 11/10,  8/11, 13/12.

Alunos da UFRJ que se inscreveram no MedCine como atividade de extensão vão ganhar créditos se assistirem três ou mais sessões no semestre ou pelo menos 6 sessões no ano.

Oferecemos refrigerante e pipoca.

Mais informações e a lista dos filmes que já assistimos em https://sites.google.com/histo.ufrj.br/catedra-ccf-ufrj/medcine

9 AGO – SEX – 15H

A professora Magda Fontana, da Universidade de Turim, estará na UFMG no mês de agosto como convidada do programa Cátedras FUNDEP/IEAT. Durante a visita à UFMG, ela vai ministrar uma conferência e participar de seminários temáticos.

No dia 09 de agosto, às 15 horas, no Auditório 1 da Faculdade de Ciências Econômicas da UFMG, ela vai ministrar a Grande Conferência Multidisciplinarity, Interdisciplinarity, and Transdisciplinarity: definitions, measurement, and effectivenes (em tradução para o português Multidisciplinaridade, Interdisciplinaridade e Transdisciplinaridade: definições, medição e eficácia).

A atividade será ministrada em inglês, sem tradução simultânea. Interessados podem se inscrever gratuitamente no site de Gestão de Eventos da UFMG. Quem se inscrever e assinar a lista de presença no dia do evento terá direito a certificado.

A ciência tem observado um aumento da pesquisa interdomínios (IDR), uma vez que cientistas de diferentes áreas de origem têm colaborado para enfrentar questões complexas. Essa mudança tem sido impulsionada pela necessidade de lidar com o vasto conhecimento acumulado, e conta com o apoio de órgãos de fomento e instituições. Universidades, por exemplo, tem estabelecido centros de pesquisa interdomínios, e há uma crescente tendência de citações entre diversos campos do conhecimento.

Magda Fontana avalia que o crescimento da IRD está ligado a uma maior quantidade de aplicações para bolsas e submissão de patentes, promovendo redes de cooperação estáveis, o que parece ser uma resposta ótima para desafios científicos, permitindo que os pesquisadores unam expertises. No entanto, ela salienta que surgem dúvidas quanto à existência de conflitos entre interesses pessoais (carreira e reputação) e objetivos públicos (resolver problemas sociais e compartilhar conhecimento).

“A transição para a academia interdomínio está em andamento, mas, muitas vezes, com a permanência dos critérios de concessão de bolsas e produção de avaliações focados em domínios específicos. A predominância de revistas especializadas e classificações específicas restritas a um campo também apresenta riscos para os esforços interdomínios, afetando classificações universitárias, financiamento e decisões de contratação,” explica Magda Fontana.

A conferência vai abordar essas questões sugerindo que a pesquisa interdomínios pode se manifestar em diversas formas, exigindo medições e avaliações minuciosas para desenvolver políticas eficazes de pesquisa e inovação.

Seminários sobre Interdisciplinaridade, Sistemas Complexos e desafios para o futuro da política industrial brasileira

Nos dias 7, 14 e 28 de agosto, a Faculdade de Ciências Econômicas da UFMG vai receber Magda Fontana para ministrar os Seminários sobre Economia, Sistemas Complexos e o Instituto Santa Fé. Os encontros vão acontecer das 15h às 17h, na sala 3108.

Já no dia 21 de agosto, a professora Magda Fontana estará na Universidade Federal dos Vales Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM), em Diamantina, para participar da Mesa-redonda Desafios da Política Industrial: reflexões e perspectivas para o Brasil. A atividade integra o 20º Seminário de Diamantina, organizado pelo Centro de Desenvolvimento e Planejamento Regional (Cedeplar) da Faculdade de Ciências Econômicas da UFMG. A mesa-redonda será no Auditório Rodrigo Simões (UEMG), às 10h45.

Também dentro da programação do Seminário de Diamantina, nos dias 21, 22 e 23 de agosto, a professora Magda Fontana estará no International Workshop on Complex Systems and Economic Theory (Workshop Internacional sobre Sistemas Complexos e Teoria Econômica). Os encontros serão realizados das 14h às 15h30 no Teatro José Alberto Magno de Carvalho da UFVJM.

Consagrado com o nome de Seminário de Diamantina, o Seminário sobre Economia Mineira é uma iniciativa tradicional do Cedeplar que completa 42 anos em 2024. Neste ano, o Seminário irá abordar o tema Minas Gerais e o Brasil em um mundo em transformações: formação do pensamento crítico para os desafios do mundo contemporâneo. Os encontros vão ocorrer de 19 a 24 de agosto. Para mais informações e inscrições, acesse o site do evento.

Sobre a Catedrática

Magda Fontana é professora associada de Política Econômica no Departamento de Economia e Estatística “Cognetti de Martiis” na Universidade de Turim, na Itália. Ela atua como coordenadora da área de pesquisa em Economia dos Sistemas Complexos na Associação Europeia de Economia Política Evolucionária. Atualmente, é Especialista da União Europeia em sistemas sociais computacionais e avaliadora de projetos de Organizações não Governamentais (ONGs) especializadas em análise de redes.

[ Cross-country final rounds – August 15-17 ]

The China-Latin America 2024 Youth Challenge to Alleviate Poverty is a transnational educational competition aimed at encouraging young people to think  about and confront global challenges, particularly the issue of poverty reduction. Co-organized by Tsinghua University, Pontificia Universidad Católica de Chile, and Universidade Federal do Rio de Janeiro, the event is divided into two stages: the preliminary rounds in China, Brazil, and Chile, and the cross-country final rounds, which will be held from August 15th to 17th in Brazil.

Participants are required to use their professional knowledge and intercultural communication skills, along with the toolkits provided by the competition, to identify poverty phenomena, discuss poverty reduction strategies, and consider the involvement of various stakeholders such as governments and businesses. By holding the event over multiple years, the competition aims to accumulate outstanding cases, promote international exchange and reference of poverty reduction experiences, and invites businesses and governments to contribute together to the cause of poverty reduction.

Schedule：

• First Day（15th，August）
  • Morning：Opening ceremony & Ice breaking
  • Afternoon: Seminar

• Second Day（16th，August）
  • Morning: Mentoring
  • Afternoon：Visiting company and learn on site

• Third Day（17th，August）
  • Morning：Students modify and optimize their projects
  • Afternoon：Final competition & Award ceremony

Venue:

Colégio Brasileiro de Altos Estudos, 762 Rui Barbosa Avenue, Flamengo – Rio de Janeiro.

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Competição Estudantil de Projetos para a Redução da Pobreza, América Latina e China 2024

[Rodadas finais e cerimônia de premiação – 15 a 17 de agosto]

A Competição Estudantil China-América Latina 2024 para a Redução da Pobreza é uma competição educacional transnacional que visa encorajar os jovens a refletirem sobre e enfrentarem os desafios globais, particularmente a questão da redução da pobreza. Coorganizado pela Universidade Tsinghua, Pontifícia Universidade Católica do Chile e Universidade Federal do Rio de Janeiro, o evento é dividido em duas etapas: as rodadas preliminares na China, Brasil e Chile, e as rodadas finais internacionais, que serão realizadas de 15 a 17 de agosto no Brasil.

Os participantes devem usar seus conhecimentos profissionais e habilidades de comunicação intercultural, juntamente com as ferramentas fornecidas pela competição, para identificar fenômenos de pobreza, discutir estratégias de redução da pobreza e considerar o envolvimento de vários stakeholders, como governos e empresas. Ao realizar o evento ao longo de vários anos, a competição visa acumular casos excepcionais, promover a troca internacional e a referência de experiências de redução da pobreza, além de convidar empresas e governos a contribuírem conjuntamente para a causa da redução da pobreza.

Cronograma:

• Primeiro Dia (15 de agosto)
  • Manhã: Cerimônia de abertura e quebra-gelo
  • Tarde: Seminário

• Segundo Dia (16 de agosto)
  • Manhã: Mentoria
  • Tarde: Visita a empresa e aprendizado in loco

• Terceiro Dia (17 de agosto)
  • Manhã: Alunos modificam e otimizam seus projetos
  • Tarde: Competição final e cerimônia de premiação

Local:

Colégio Brasileiro de Altos Estudos, Avenida Rui Barbosa, 762, Flamengo – Rio de Janeiro.

9 SET – SEG – 10H

Conferencista:

Carlos Montemayor, Professor da San Francisco State University, na Califórnia, especialista em Inteligência Artificial, Filosofia, Cognição, Psicologia, Consciência, Direitos Humanos, Autonomia. Autor de “The Prospect of a Humanitarian Artificial Intelligence: Agency and Value Alignment”

Debatedora:

Letícia Galluzzi, Professora – Programa de Pós-Graduação em História das Ciências, das Técnicas e Epistemologia/UFRJ. Instituto Tércio Pacitti de Aplicações e Pesquisas Computacionais (NCE)-UFRJ

Apresentação:

Existem dois paradigmas fundamentais da Inteligência Artificial: o simbólico e o de redes neurais. Neste workshop, o Professor Carlos Montemayor argumentará que o melhor modo de interpretar todos os modelos de Inteligência Artificial derivados desses paradigmas, especialmente a noção de Inteligência Artificial Geral (IAG), é através de uma teoria das necessidades cognitivas. Isso nos permite abordar temas que os modelos atuais, de forma independente, não conseguem, mas que devem fazer parte da IAG: a importância da corporeidade, da biologia e do meio ambiente em nossa cognição e agência; a estrutura hierárquica de nossas necessidades cognitivas como guias para a solução de problemas informativos; a diferença entre aspectos epistêmicos, morais e estéticos; e a relação entre cognição e dignidade humana. Por fim, o Professor Montemayor concluirá com algumas reflexões sobre o espaço lógico que ocupam, a importância de articular uma noção de IAG e a necessidade de que este conhecimento esteja ligado à liberdade e à autonomia.

*Evento ministrado em espanhol.

Local:

Colégio Brasileiro de Altos Estudos da UFRJ, Av. Rui Barbosa, 762 – Flamengo, Rio de Janeiro

Transmissão:

Canal do Fórum de Ciência e Cultura da UFRJ no YouTube

12 AGO – SEG – 19H

O Colégio Brasileiro de Altos Estudos da UFRJ inaugura a Cátedra Patrícia Acioli em homenagem à sua memória.

Em 2011, aos 47 anos, Patrícia Acioli pagou com a própria vida a ousadia de honrar sua função, enfrentando a violência policial e o poder tirânico das milícias. Manter vivo seu legado ilumina a urgência de construirmos diálogos sem fronteiras sobre caminhos para mudanças.

A Cátedra é um espaço de pesquisa interdisciplinar sobre ética, justiça e segurança pública. Coordenada por Luiz Eduardo Soares, em parceria com Eliana Sousa Silva, Miriam Krenzinger e Leonardo Melo, se insere no CBAE/UFRJ, dirigido por Ana Celia Castro.

Na cerimônia de abertura será exibido o documentário “JUÍZA DO POVO” de Humberto Nascimento, seguido por pronunciamentos de familiares da homenageada, autoridades e representantes da sociedade.

Acompanhe a Cátedra Patrícia Acioli: www.catedrapatriciaacioli.org

Assista ao trailer do documentário Patrícia Acioli – Juíza do Povo de Humberto Nascimento

O assassinato da juíza Patrícia Acioli, em 2011, chocou o país, afrontou a democracia e a independência do Poder Judiciário e colocou na prisão os 11 assassinos, todos policiais militares de São Gonçalo, cidade onde ela era juíza criminal, na região Metropolitana do Rio de Janeiro.

O documentário, dirigido por Humberto Nascimento, resgata personagens e memórias, traz imagens e histórias inéditas sobre a magistrada morta em frente à sua casa, em Piratininga, Niterói, Região Metropolitana do Rio de Janeiro.

E a obra levanta ainda uma reflexão: o que mudou na política de segurança pública mais de uma década após o crime?

O longa tem música de Arnaldo Antunes ‘O Real Resiste”

Contamos com sua presença.

Local:

Estação Net Rio, Rua Voluntários da Pátria, 35 – Botafogo, Rio de Janeiro – RJ.

15 – AGO – QUI – 16H30

O Fórum Brasileiro de Estudos Avançados – FOBREAV, visa ser um espaço de ação e reflexão crítica criativa sobre os desafios estratégicos na implementação de estudos e pesquisas prospectivas de caráter interdisciplinar.

“A iniciativa de organizar um conjunto de disciplinas de forma compartilhada abre caminho para tornar acessível para alunos de distintas regiões o tratamento de temas de interesse comum e potencializar a divulgação do conhecimento e interações na pesquisa e extensão.”Sobre a oferta de disciplinas FOBREAV,
Estevam Barbosa Las Casas, Diretor do Instituto de Estudos Avançados Transdisciplinares da UFMG

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Colégio Brasileiro de Altos Estudos da UFRJ apresenta:

Governança e Sustentabilidade

Professora: Estela Neves, 30 horas/2 créditos

Início dia 15 de agosto, às quintas-feiras das 16:30  às 19:30h 

A defesa do meio ambiente é uma responsabilidade explicitamente atribuída aos entes estatais nas décadas de 1970 e 1980 no contexto de transformações significativas do Estado. Hoje em dia, a política ambiental é uma das áreas políticas mais controversas e desafiadoras a nível nacional e global. 

Compreender o papel do Estado e de outros atores críticos na defesa ambiental é essencial para a concepção, implementação e avaliação de programas e projetos ambientais. A capacidade de analisar a política ambiental baseia-se no conhecimento dos seus fundamentos filosóficos, das suas especificidades como política pública, dos limites institucionais, dos métodos e das ferramentas políticas. A governança ambiental e a sustentabilidade são um campo interdisciplinar. 

A compreensão das questões ambientais e das soluções políticas depende do conhecimento integrado de várias disciplinas, particularmente sociologia, economia, antropologia, ciência política e ciências ambientais. 

O curso tem uma abordagem interdisciplinar, partindo da disciplina de políticas públicas. Este conjunto de estudos informa a compreensão do ciclo político, das coalizões e das características do campo ambiental.

Bibliografia:

ANTUNES, P.B. Federalismo e competências ambientais no Brasil. Rio de Janeiro, 2ª.ed. Atlas, 2015

BAUER, M. W.; BECKER, S. Democratic backsliding, populism and public administration.

Perspectives on Public Management and Governance, 2020, p 19-31

BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 promulgada em 5 de outubro de 1988. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acessada em: 10/01/2022

CAPELARI, M. G. M. et al. Mudança em larga escala da política ambiental: análise da realidade brasileira. Revista de Administração Pública, Rio de Janeiro, v. 54, n. 6, p. 1691-1710, nov./dez.2020.

DOBSON, A. Representative democracy and the environment. In: LAFFERTY, W.;

MEADOWCROFT, J. Democracy and the environment: problems and prospects. Cheltenham; Lyme: Edward Elgar, 1996. p. 123-139.

KNILL, C.; SCHULZE, K.; TOSUN, J. Measuring environmental policy change: conceptual

alternatives and research implications. Reihe Politikwissenschaft, Political Science Series. 125, Wien: Institut fur Höhere Studien, oct. 2011.

LAFFERTY, W.; MEADOWCROFT, J. Democracy and the environment: problems and prospects. Cheltenham; Lyme: Edward Elgar, 1996. p. 123-139.

MACHADO, P. A. L. Direito ambiental brasileiro. 20. ed. São Paulo: JusPODIVM, 2022

MEADOWCROFT, J. Greening the State. In: STEINBERG, P. F.; VANDERVEER, S. D. (Ed.).

Comparative environmental politics – theory, practice and prospects. Cambridge: The MIT Press, 2012. p. 63-88.

MOURA, A. M. M. (org). Governança ambiental no Brasil: Instituições, atores e políticas

públicas. Brasília: IPEA, 2016

PAEHLKE, R. & Torgerson, D. (ed.). Managing Leviathan: environmental politics and the

Administrative State. 2nd. Edition revised. NY: Broadview Press, 2005.

NEVES, E. M. S. C. Environmental governance in Brazil: the local government’s perspective.

Revista de Economia Contemporânea, Rio de Janeiro, v. 20, n. 3, p. 492-516, set./dez. 2016.

SOUZA, C. Federalismo, desenho constitucional e instituições federativas no Brasil pos-1988. Revista de Sociologia e Política, 24, junho 2005, p. 105-121.

VIG, N.; KRAFT, M. Environmental policy – new directions for the Twenty-First Century. 10. ed. Sage Publications: California, 2019.

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FOBREAV

O Fórum Brasileiro de Estudos Avançados (FOBREAV) é um espaço de reflexão crítica e criativa sobre os desafios estratégicos na implementação de estudos prospectivos interdisciplinares. Sua proposta é desenvolver iniciativas que integrem universidades, governo, empresas e organizações sociais, promovendo redes de produção de conhecimento inter e transdisciplinares com responsabilidade pública. O FOBREAV busca mundializar a Universidade brasileira, fortalecer a rede de Institutos Avançados e considera a transversalidade essencial para a ciência, cultura e tecnologia, contribuindo para o desenvolvimento científico, socioeconômico e cultural do país, além de refletir sobre políticas públicas estratégicas para o futuro da Universidade e da Sociedade.

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