NOTÍCIA

O Fórum Brasileiro de Estudos Avançados (FOBREAV), atualmente presidido pelo Colégio Brasileiro de Altos Estudos (CBAE-UFRJ), em nome de sua diretora-geral, Ana Célia Castro, inicia um novo ciclo de trabalhos com a incorporação de quatro novos membros à sua rede nacional de cooperação acadêmica. As adesões foram aprovadas em assembleia recente do Fórum e reforçam o papel dos estudos avançados como espaço estratégico de reflexão interdisciplinar sobre os grandes desafios científicos, sociais e institucionais do Brasil.

Passam a integrar o FOBREAV o Centro de Estudos Estratégicos da Fiocruz, a Diretoria de Altos Estudos da ENAP, responsável por seus programas de pós-graduação stricto sensu, o Núcleo de Estudos Avançados do Instituto Oswaldo Cruz e o Núcleo de Estudos Avançados da UNESP. A entrada desses novos integrantes amplia a diversidade institucional do Fórum e fortalece o diálogo entre universidade, ciência aplicada, saúde pública e políticas públicas.

Criado em 2015, a partir da articulação entre institutos e centros de estudos avançados vinculados a universidades e instituições de pesquisa, o FOBREAV consolidou-se como um espaço singular de ação e reflexão crítica sobre pesquisas prospectivas de caráter inter e transdisciplinar. Sua atuação parte do entendimento de que problemas complexos — como desigualdades sociais, transformações tecnológicas, desafios ambientais, saúde coletiva e governança democrática — exigem abordagens que transcendam fronteiras disciplinares e promovam a circulação qualificada de ideias, saberes e experiências.

A incorporação dos novos membros reafirma essa vocação. Instituições com trajetórias distintas, mas convergentes no compromisso com a produção de conhecimento avançado e socialmente responsável, passam a compartilhar agendas, debates e iniciativas no âmbito do Fórum. Trata-se de um movimento que reconhece a maturidade do campo dos estudos avançados no Brasil e, ao mesmo tempo, projeta novas possibilidades de cooperação acadêmica, institucional e intersetorial.

Nesse processo, o papel do CBAE-UFRJ, que exerce a presidência do FOBREAV, tem sido o de articulação e cuidado institucional: garantir um espaço de escuta, pluralidade e convergência, no qual diferentes tradições acadêmicas possam dialogar em pé de igualdade. Essa condução coletiva e discreta tem permitido que o Fórum se afirme não apenas como uma rede formal, mas como uma comunidade intelectual comprometida com o futuro da universidade brasileira e com sua responsabilidade pública.

Ao iniciar este novo ciclo, o FOBREAV reúne hoje um conjunto expressivo de institutos e centros de estudos avançados de diferentes regiões do país, consolidando-se como um ponto de encontro entre ciência, cultura, tecnologia e reflexão crítica. A chegada dos novos membros sinaliza boas novas para o campo: mais vozes, mais perspectivas e mais capacidade de pensar, de forma compartilhada, os rumos do conhecimento e da sociedade brasileira.

13 MAR – SEX – 18H

A Cátedra Carlos Chagas Filho de Fronteiras da Biologia e da Medicina do Colégio Brasileiro de Altos Estudos (CBAE) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e alunos de medicina da UFRJ convidam para o cineclube “MedCine”. Estamos assistindo filmes que envolvam temáticas médicas e/ou científicas, e depois fazemos uma breve discussão sobre o filme.

 A 1ª sessão de 2026 será no dia 13 de março, de 18 às 22 horas, no CBAE, Av Rui Barbosa 762, Flamengo. O filme a ser exibido é “Blade Runner”, um filme clássico de ficção científica de 1982 dirigido por Ridley Scott e estrelado por Harrison Ford.

Alunos da UFRJ que se inscreverem no MedCine como atividade de extensão vão ganhar créditos se assistirem três ou mais sessões no semestre, ou pelo menos 6 sessões no ano.

Oferecemos refrigerante e pipoca.

Mais informações e a lista dos filmes que já assistimos em

https://sites.google.com/histo.ufrj.br/catedra-ccf-ufrj/medcine

Programa de Pós-Graduação em Ciência da Literatura da Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ

Cátedra Patricia Acioli

APRESENTAM

O Fim do Desejo

11 DE MAR A 22 DE JUN 2026

Fim, além de término ou ocaso, tem também o sentido de finalidade, e a duplicidade evoca e se nutre -nesse caso, decisivamente- de linguagens estruturadas por arquiteturas duplas, que se processem em dinâmica hesitante, ambígua, plurívoca e especulativa: literatura; arte; cinema. O campo da cultura seria o outro interpelado pela escrita literária e pelas artes, pelo cinema. O ponto de partida da reflexão que a disciplina propõe é a constatação (evidentemente controversa) do declínio do desejo, enquanto móvel individual e coletivo, cujo horizonte é político, e o percurso, histórico. O fim, ou declínio, do desejo “político” provocaria (ou expressaria) o fenômeno que Mark Fisher denomina “realismo capitalista”: as paixões estacionadas no pátio das lamentações, o hipermercado das perdas e gozos compulsivos, capturados pela gravitação funcionalizante-utilitária. Como pensar, conceber e narrar a passagem da cosmologia lisérgica hippie da era de Aquarius à tormenta niilista neoliberal yuppie do aparentemente paradoxal anarquismo neofascista (soi disant “libertário”). Como foi embotado pelo patriarcalismo o desejo pós-capitalista na luta de classes do antropoceno? Como se ajustou o regime moral-afetivo, da compaixão à indiferença, e da relação, mesmo hierárquica, ao indivíduo? Por que se tornou urgente repensar o conceito de hegemonia? E ainda: o que têm a literatura escrita por mulheres latino-americanas e a ficção científica a ver com essa encrenca? Quais poderiam ser as sutis conexões entre novas interpretações da violência (sobretudo contra as mulheres), via leitura crítica da irrealização estética do mundo, e o eventual revival do desejo de realização de outro mundo? A disciplina pretende desenrolar esse novelo, ampliando o interesse para alcançar os processos criativos, e debatendo com autoras-interlocutoras jovens, que têm pesquisado a produção literária de mulheres latino-americanas (e participarão da disciplina).

---

Coordenação e docentes responsáveis:

• Luiz Eduardo Soares
• Felipe Lima
• Leandro Saraiva (UFSCar & Pós-doutorando na CPA/CBAE/UFRJ)

Conteúdo programático:

Análise do declínio histórico do desejo político e de suas implicações estéticas, culturais e institucionais. Estudo das transformações dos regimes morais-afetivos no capitalismo contemporâneo, das relações entre patriarcalismo, antropoceno e luta de classes, e das reconfigurações do conceito de hegemonia. Leitura crítica da literatura escrita por mulheres latino-americanas e da ficção científica como dispositivos de interpretação da violência, da irrealização do mundo e das possibilidades de imaginação política e criação de outros horizontes de vida coletiva.

Vagas:

Não há limitação do número de vagas.

Período e carga horária:

De 11 de março a 22 de junho, às quartas-feiras, das 14h às 17h.
Carga horária total de 60 horas (4 créditos), distribuídas em 16 aulas.

Modalidade:

Presencial.

Inscrições:

Acadêmicos (níveis mestrado e doutorado): a inscrição deve ser realizada junto à Secretaria do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Literatura (PPGCL/UFRJ). O prazo final de inscrição é definido pelo PPGCL/UFRJ e deve ser consultado diretamente com a secretaria do programa.

Ouvintes:

Público em geral interessado em participar como ouvinte: entrar em contato pelo e-mail solangejorge@forum.ufrj.br – Técnica em Assuntos Educacionais

Ementa completa:

Versão para download (atualizada em 11/02/2026)

Presencial:

Espaço Castro, Lessa e Conceição do Colégio Brasileiro de Altos Estudos da UFRJ, Av. Rui Barbosa, 762 – Flamengo, Rio de Janeiro.

*Dúvidas relacionadas a assuntos educacionais: solangejorge@forum.ufrj.br

SUBMISSÃO DE TRABALHOS ATÉ 6/2

A Faculdade de Educação e o Complexo de Formação de Professores da Universidade Federal do Rio de Janeiro

APRESENTAM

I Simpósio de Estágio Supervisionado e Práticas de Ensino – SESPE-UFRJ 2026

DE 3 A 5 DE MARÇO – CAMPUS PRAIA VERMELHA UFRJ

O simpósio convida professores da educação básica e superior, estudantes de licenciatura, pesquisadores e gestores educacionais a submeterem trabalhos que abordem o estágio supervisionado e as práticas de ensino como dimensões centrais da formação docente, articulando ensino, pesquisa e extensão em contextos reais e diversos de escolarização.

O SESPE-UFRJ 2026 se constitui como um espaço acadêmico-pedagógico de socialização de experiências, estudos e pesquisas, voltado ao fortalecimento da formação inicial e continuada de professores e à ampliação das parcerias entre universidade, escola e comunidade. A programação do evento será organizada em mesas e rodas de conversa simultâneas, promovendo o diálogo horizontal e a reflexão coletiva sobre os desafios contemporâneos da docência e da escola pública.

Prazo para submissão de trabalhos:

17 de novembro de 2025 a 6 de fevereiro de 2026

Áreas temáticas:

• As Práticas de Ensino e o Estágio Supervisionado: a formação docente inclusiva em destaque;
• Estágio e Práticas de Ensino: por uma formação de professores comprometida com a equidade e a valorização da diversidade;
• Experiências formativas insurgentes nos estágios supervisionados: uma imersão na cultura escolar;
• Linguagens, diversidade e subjetividade na formação de professores;
• Parceria Universidade–Escola: cultura, conhecimento e docência.

O SESPE-UFRJ 2026 se insere em um movimento de fortalecimento da formação docente comprometida com a equidade, a diversidade, a inclusão e a defesa da escola pública, reafirmando o estágio supervisionado e as práticas de ensino como espaços privilegiados de aprendizagem da docência.

Colégio Brasileiro de Altos Estudos – Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

Curso de Pós-Graduação Lato Sensu – Formação e Transformação em Futuros

Em um mundo marcado por transformações aceleradas a capacidade de antecipar cenários e agir estrategicamente tornou-se essencial.  Governos, empresas, organizações sociais e indivíduos enfrentam ambientes mais complexos, onde tendências fortes convivem com incertezas críticas. Nesse contexto, a Formação em Futuros passou a ser um requisito estruturante para decisões de longo prazo. Para responder a essa demanda anunciamos a Chamada 2026 do Programa Futuros. Criado com a missão de ampliar a visão sobre políticas públicas, governança, sustentabilidade e inovação, o Programa articula metodologias avançadas de Letramento em Futuros e Prospectiva Social, Cenários e Conjunturas, Futuros Regenerativos, Futuros do Planeta,  Futuros do Estado, das Políticas Sociais, da Geopolítica, das Inovações Desruptivas.

Confira o Catálogo de Disciplinas (atualizado em 9/02/2026)

O Programa Futuros é único porque opera a partir de uma abordagem que conecta conhecimento prático e ciência contemporânea, inteligência artificial e capacitações. O Programa forma profissionais capazes de antecipar mudanças e construir alternativas concretas para desafios do desenvolvimento, sociais, ambientais e institucionais.

Ao longo do curso, os participantes desenvolvem competências que permitem:

• interpretar e projetar cenários futuros;
• navegar ambientes de alta volatilidade com base em tendências globais e evidências;
• integrar sustentabilidade, inovação e governança em decisões estratégicas;
• construir soluções criativas e práticas;
• fortalecer redes profissionais e interinstitucionais.

O CBAE/UFRJ oferece uma formação de excelência, conduzida por professores, pesquisadores e especialistas reconhecidos, articulando ensino, pesquisa e implementação. A modalidade não presencial síncrona amplia o acesso e permite que profissionais de todo o Brasil participem de uma formação de altíssimo nível, com a qualidade acadêmica e a tradição pública da UFRJ, instituição que há mais de duas décadas desenvolve programas inovadores em Educação a Distância.

A UFRJ abre suas portas para formar uma nova geração de agentes de futuro.

Uma geração preparada para antecipar, imaginar e transformar — com rigor analítico, sensibilidade estética, inteligência coletiva e compromisso com a vida, o planeta e as próximas gerações.

Inscreva-se. Participe. Transforme futuros.

Faça o dowload do Catálogo de Disciplinas (atualizado em 9/02/2026)

Quer saber mais?

Entre em contato conosco pelo e-mail posfuturoscbae@forum.ufrj.br e descubra como este curso pode transformar sua visão de futuro!

Visite a página do Programa Futuros!

NOTÍCIA

Vencedores do China-Latin America Challenge to Alleviate Poverty 2025 reunidos em Pequim.

Para saber mais sobre o desafio de 2025, clique aqui: https://cbae.ufrj.br/2025/08/01/competicao-reune-estudantes-do-brasil-chile-peru-e-china-para-desenvolver-solucoes-contra-a-pobreza/

Fique ligado, pois em breve divulgaremos a edição de 2026!

10 DEZ – QUA – 17H30

Ampliando o diálogo sobre o que é ser docente na escola em um cenário de revolução digital, a roda de conversa propõe o encontro entre professores da universidade e da escola, em busca de reflexões acerca das possibilidades e dos desafios que atravessam os modos de aprender, ensinar, ser e se relacionar com e no mundo.

Convidamos você a participar de mais um encontro da Cátedra Anísio Teixeira de Formação de Professores, com o intuito de construir um espaço comprometido com os desafios do nosso tempo!

Convidados: 

• Pedro Henrique Zubcich Caiado de Castro –Professor da Faculdade de Educação da UFRJ
• Amanda Santos – Líder Pedagógica do Programa Ginásio Educacional Tecnológico na Rede Municipal do Rio de Janeiro
• Letícia Coelho – Coordenadora do Programa Ginásio Educacional Tecnológico na Rede Municipal do Rio de Janeiro
• Maria Cristina Miranda da Silva – Professora do Colégio de Aplicação da UERJ

Mediação:

• Aline Crispim – CAp-UFRJ

Presencial:

Espaço Castro, Lessa e Conceição do Colégio Brasileiro de Altos Estudos da UFRJ, Av. Rui Barbosa, 762 – Flamengo, Rio de Janeiro.

Transmissão:

Canal do Colégio Brasileiro de Altos Estudos da UFRJ no YouTube

05 DEZ – SEX – 08H30 / 16H

O Instituto de Estudos Avançados da Unicamp (IdEA) realiza, no dia 5 de dezembro, o I Seminário IdEA dos Grupos de Estudos, evento que marca o encerramento das atividades de 2025 reunindo docentes, pesquisadores, estudantes e convidados externos em torno de temas contemporâneos e interdisciplinares.

O encontro contará com apresentações de cinco grupos de estudos do IdEA, abordando questões que atravessam as fronteiras entre ciência, arte, cultura e sociedade.

Local:

Auditório do Instituto de Geociências da Unicamp | Rua Carlos Gomes, 250.

Acesse as informações completas do evento:

idea.unicamp.br/noticias/seminario-idea-reune-grupos-de-estudos-em-encontro-transdisciplinar-na-unicamp/

---

Saiba mais sobre o Instituto de Estudos Avançados (IdEA) da Unicamp e a Revista eletrônica “Entre IdEAs“:

idea.unicamp.br/

idea.unicamp.br/entre-ideas/

O Fórum Brasileiro de Estudos Avançados (FOBREAV) deliberou, em Assembleia realizada em 15 de outubro de 2025, pela entrada de quatro novos membros:

• Centro de Estudos Estratégicos da Fundação Oswaldo Cruz (CEE- Fiocruz)
• Diretoria de Altos Estudos da Fundação Escola Nacional de Administração Pública (DAE/ENAP)
• Núcleo de Estudos Avançados do Instituto Oswaldo Cruz (NEA-IOC)
• Núcleo de Estudos Avançados da UNESP (NEAv-UNESP)

Ata da Assembleia do FOBREAV

FOBREAV

O Fórum Brasileiro de Estudos Avançados – FOBREAV, visa ser um espaço de ação e reflexão crítica criativa sobre os desafios estratégicos na implementação de estudos e pesquisas prospectivas de caráter interdisciplinar.

A proposta é conceber e desenvolver iniciativas e programas visando a integração entre universidades, governo, empresas e organizações sociais, por meio da construção de redes de produção de conhecimento baseadas na inter e transdisciplinaridade e na responsabilidade pública do conhecimento.

O FOBREAV busca contribuir para a mundialização da Universidade brasileira e a ampliação e fortalecimento da rede de Institutos Avançados e considera a transversalidade como fundamental para a produção da ciência, da cultura e das tecnologias, a fim de incrementar o desenvolvimento científico, socioeconômico e cultural do país. Bem como participa ativamente da reflexão acerca das políticas públicas estratégicas para o futuro da Universidade e Sociedade.

04 DEZ – QUI – 18H – HÍBRIDO

Cátedra Álvaro Vieira Pinto

APRESENTAÇÃO

O curso Economia Política de Dados e Soberania Digital discute o papel estratégico dos dados digitais na economia e na geopolítica contemporânea. Em 13 aulas-palestra *híbridas, de 11 de setembro a 11 de dezembro de 2025, às quintas-feiras, especialistas analisam fundamentos conceituais, dilemas regulatórios enfrentados por diferentes países e possíveis caminhos para o Brasil. A iniciativa é organizada pelo Colégio Brasileiro de Altos Estudos da UFRJ, por meio da Cátedra Álvaro Vieira Pinto, com apoio da RedeSist, ComMarx, PPGCOM/ECO-UFRJ e PPGCI/IBICT.

Coordenação: Prof. Dr. Marcos Dantas (ECO-UFRJ) e Helena Lastres (RedeSist-UFRJ) 

*Formato híbrido, com ênfase na riqueza da participação presencial e a alternativa online igualmente garantida. Pós-graduandos e ouvintes são bem-vindos, podendo acompanhar integralmente ou em aulas-palestras específicas. Para certificação, é necessária inscrição e presença mínima de 75%, via Zoom; sem inscrição, o acompanhamento pode ser feito pelo YouTube.

---

Ementa completa – atualizada em 19/09/2025

Presencial:

Colégio Brasileiro de Altos Estudos da UFRJ, Av. Rui Barbosa, 762 – Flamengo, Rio de Janeiro

Online:

Link Zoom Meeting – inscrições encerradas. Participe como ouvinte pelo YouTube.

Transmissão:

PLAYLIST – Canal do Colégio Brasileiro de Altos Estudos da UFRJ no YouTube

---

PARCEIROS INSTITUCIONAIS

RedeSist – Rede de Pesquisa em Arranjos e Sistemas Produtivos e Inovativos Locais

ComMarx – Grupo Marxiano de Pesquisa em Informação, Comunicação e Cultura

PPGCOM – Programa de Pós Graduação em Comunicação e Cultura (ECO-UFRJ)

PPGCI – Programa de Pós Graduação em Ciência da Informação (PPGCI-IBICT)