Curso Rio | O Rio na Era Vargas

 

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No dia 03 de setembro, o Rio na Era Vargas foi o tema da sessão do Curso “Rio de Janeiro: desafios e perspectivas”. A atividade contou com a presença de Dulce Pandolfi e Samuel Rodrigues de Oliveira.

Dulce Pandolfi é historiadora, doutora pela UFF, e pesquisadora de diversos projetos no CBAE. Foi professora e pesquisadora do CPDOC, da FGV, por quase 40 anos e diretora de pesquisa do IBASE, entre 2004 e 2011. Entre seus livros publicados está “Repensando o Estado Novo”, da Editora FGV, em 1999.

Samuel Rodrigues de Oliveira também é historiador e doutor em História, Política e Bens Culturais pelo CPDOC/FGV. Atualmente desenvolve o projeto “Comissão Nacional de Bem Estar Social: as metamorfoses da questão social no Segundo Governo Vargas (1951-1955)”, em seu pós-doutorado na Universidade Federal Fluminense e na coordenação de pesquisa do CEFET, no qual é professor no Ensino Médio-Técnico e no Programa de Pós-Graduação de Relações Étnico-Raciais (PPRER/CEFET-RJ).

A sessão aconteceu um dia após o trágico incêndio que tomou o Museu Nacional. José Sergio Leite Lopes, que é diretor do CBAE e professor de Antropologia Social do Museu Nacional, fez questão de marcar a importância da instituição para o Brasil e alavancar um debate sobre o tema.

  

 

Curso Rio | A República: Reformas e Revolta da Vacina

 

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No dia 27 de agosto, o CBAE recebeu a sessão “A República: Reforma Pereira Passos e Revolta da Vacina” do curso “Rio de Janeiro: desafios e perspectivas”. A atividade contou com a presença dos pesquisadores Américo Freire, André Nunes de Azevedo e Jaime Benchimol.

Américo Freire é historiador e atua no CPDOC desde 1995. É subcoordenador de Ensino de Pós-Graduação e Coordena o Laboratório de Estudos Políticos. Recentemente, suas pesquisas têm sido focadas na História Política do Rio de Janeiro e do Brasil, sendo autor de “Sinais trocados: o Rio de Janeiro e a República brasileira” (2012) e “Uma capital para a República” (2000).

André Azevedo também é historiador e é doutor em História Social da Cultura pela PUC-Rio. Professor de História da UERJ, é pesquisador do LABIMI (Laboratório de estudos da imigração) e há 22 anos se dedica à História das cidades (em especial, a História do Rio de Janeiro). Autor de “A Grande Reforma Urbana: Pereira Passos, Rodrigues Alves e as ideias de civilização e progresso” (2016) e “Da cidade de Pereira Passos à cidade olímpica” (2013), vai levar ao debate a questão das reformas urbanas.

Já Benchimol é pesquisador e professor da Casa de Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, com mestrado em Planejamento Urbano pela COPPE/UFRJ e doutorado em História pela UFF. Tem dois livros publicados pela Editora Fiocruz sobre a temática da Febre Amarela vista de uma perspectiva histórica, abordando a revolta da vacina (Febre amarela: a doença e a vacina, uma história inacabada e Dos micróbios aos mosquitos: febre amarela e a revolução pasteuriana no Brasil), entre outros.

Como debatedor, foi convidado o pesquisador Henrique Cukierman, da COPPE/UFRJ. Cukierman é professor de Engenharia da Computação e membro fundador da Associação Brasileira de Estudos Sociais de Ciências e Tecnologias (ESOCITE.Br), que busca ter um olhar “sociotécnico” para as ciências e as tecnologias. 

O curso “Rio de Janeiro: desafios e perspectivas” é coordenado por Carlos Vainer e José Sérgio Leite Lopes e é aberto a quem quiser participar. Abertas ao público, as aulas acontecem às segundas-feiras na Av. Rui Barbosa, 762, Flamengo, entre 18h e 20h30.

 

 

Curso Rio | O Rio Colonial e Imperial

 

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No dia 20 de agosto, aconteceu a primeira aula da disciplina “Rio de Janeiro: desafios e perspectivas”. A sessão “O Rio Colonial e Imperial” contou com a presença dos historiadores Flávio Gomes e André Chevitarese e a participação especial do arqueólogo Ondemar Ferreira Dias Júnior.

 

Flavio Gomes e André Chevitarese são professores do Instituto de História da UFRJ e organizadores do livro “Entre pedaços e camadas: histórias e arqueologias do Rio de Janeiro: séculos XVIII-XXI”, publicado em 2017. Gomes é doutor em História Social pela Unicamp, desenvolve pesquisas na área de escravidão e pós-emancipação no Brasil, América Latina e Caribe e lançou, em maio deste ano, o “Dicionário da Escravidão e da Liberdade”, organizado com a historiadora Lilia Schwarcz. Já Chevitarese, doutor em Antropologia Social pela USP, tem se voltado para o estudo das experiências religiosas

 

Dias Júnior é Presidente do Instituto de Arqueologia Brasileira, membro do IHGB e professor aposentado da UFRJ. Pesquisador do Programa Nacional de Pesquisas Arqueológicas (PRONAPA), enfoca suas investigações arqueológicas no Rio de Janeiro.

 

 “Rio de Janeiro: desafios e perspectivas” tem a coordenação de Carlos Vainer e José Sergio Leite Lopes e acontece às segundas-feiras, 18h, durante o segundo semestre de 2018.

 

 

Curso Rio | Aula Inaugural

 

BERNARD HEIMBURGER

Desenho: Bernard Heimburguer

 

No dia 13 de agosto de 2018 aconteceu a aula inaugural do curso “Rio de Janeiro: desafios e perspectivas”. A abertura contou com a apresentação do grupo Violões da UFRJ e com a participação dos coordenadores do curso, os professores José Sergio Leite Lopes  (Diretor do CBAE) e Carlos Vainer (coordenador do Fórum de Ciência e Cultura), além de Marcelo Byrro, Superintendente Acadêmico de Pesquisa da UFRJ, Cristina Motta, do Instituto de Biofísica da UFRJ e Luciana Lombardo, Coordenadora de Ensino do CBAE.

 

Curso “Rio de Janeiro: desafios e perspectivas”

 

rio.imagem

 

O curso se propõe a articular diferentes campos do conhecimento acadêmico, reunindo especialistas e representantes de distintos movimentos em uma reflexão interdisciplinar sobre temas envolvendo a história, a política e a economia do Rio de Janeiro; as reformas urbanas e seus impactos; os desafios e propostas para saúde, educação e segurança pública; os movimentos culturais, a música e o carnaval no Rio de Janeiro. Este curso está aberto a estudantes de pós-graduação de todas as áreas de conhecimento e as sessões podem ser frequentadas pelo público em geral.

 

A atividade de abertura foi realizada no dia 13 de agosto de 2018. 

 

A disciplina está organizada em três grande módulos:

 

1. As origens: História da cidade

Sessão 1 –    

Sessão 2 – 

Sessão 3 – 

Sessão 4 – 

Sessão 5 – 

 

2. O presente: Onde estamos?

Sessão 6 – Economia do Rio de Janeiro: uma visão geral (17/09)

Sessão 7 – Moradia Popular: favelas e periferias (24/09)

Sessão 8 – O Rio de Janeiro como capital do petróleo (01/10)

Sessão 9 – Rio de Janeiro, cidade das músicas (08/10)

Sessão 10 – Movimentos Culturais no Rio de Janeiro (15/10)

Sessão 11- Saúde no Rio de Janeiro (22/10)

Sessão 12 – Educação no Rio de Janeiro (29/10)

Sessão 13 – Violência e Segurança Pública (05/11)

 

3. O futuro: Para onde vamos?

Sessão 14 – Rio de Janeiro e as eleições de 2018 (12/11)

Sessão 15 – Propostas para o Rio de Janeiro: atividade de avaliação do curso (26/11)

 

A disciplina é oferecida pelo Colégio Brasileiro de Altos Estudos como parte do programa Ciência, Cultura e Sociedade e é uma iniciativa dos professores José Sérgio Leite Lopes e Carlos Vainer.

 

ACESSE OS TEXTOS E AS APRESENTAÇÕES DA DISCIPLINA: bit.ly/riocurso

 

Maiores informações: 

 

 

 

Corpo Docente

 

Professores Coordenadores

Carlos Vainer (Coordenador do Fórum de Ciência e Cultura, IPPUR)

José Sérgio Leite Lopes (Diretor do CBAE, PPGAS/Museu Nacional)

 

Professores Convidados

Américo Freire (CPDOC-FGV)

André Chevitarese (IH-UFRJ)

André Nunes de Azevedo (UERJ)

Antonio Edmilson Rodrigues (UERJ)

Dulce Pandolfi (CBAE-UFRJ)

Emílio Domingos (Cineasta, UFF)

Flávio Gomes (IH-UFRJ)

Jaime Benchimol (Fiocruz)

Lia Rocha (UERJ)

Maria Helena Versiani (Museu da República)

Marieta Ferreira (CPDOC-FGV)

Marly Motta (CPDOC-FGV)

Mauro Osório (IPP/UFRJ)

Michel Misse (UFRJ)

Ondemar Ferreira Dias Júnior (IAB, UFRJ)

Rômulo Mattos (PUC-Rio)

Samuel Oliveira (PPRER-CEFET)

 

 

Palestras

Nessa página é possível encontrar a relação das palestras ministradas durante o curso, com fotos, vídeos, áudios e documentos.

Programa

Nessa página fica disponível o programa do curso.