Autor: Wellington José Gonçalves Pinto

10, 11 E 12 – AGO – 9H/16H

A II Mostra Patrícia Acioli reúne pesquisadores, artistas, gestores públicos, defensoras e defensores de direitos humanos para compartilhar experiências, pesquisas e iniciativas dedicadas à preservação da memória, ao fortalecimento da justiça e à promoção dos direitos humanos.

Programação

EXPOSIÇÃO IMERSIVA “PATRÍCIA” – 10 a 14 de agosto, das 9h às 16h

• Curadoria: Bia Lessa

Dia 1 – 10 de agosto

10h — Abertura

10h40 — Palestra: Legado de Patrícia Acioli e Desafios da Justiça no Brasil

• Desembargadora Adriana Ramos Mello — EMERJ e ENFAM

11h30 — Homenagem à Patrícia Acioli

• 15 anos de memória e legado e visita à exposição imersiva “Patrícia”, com curadoria de Bia Lessa.

14h às 15h30 — Mesa 1: Construir para não esquecer

• Relatos de experiências sobre a pesquisa e a constituição do acervo de Patrícia Acioli, reunindo elementos biográficos e audiovisuais que preservam a trajetória da juíza.
• Debora Guimarães — Escritora da biografia de Patrícia Acioli e pesquisadora da CPA/UFRJ
• Humberto Nascimento — Diretor do documentário Juíza do Povo
• Mediação: Jade Hodara Moreira Fernandes — Pesquisadora da CPA/UFRJ

16h às 17h30 — Mesa 2: Do luto às lutas de mulheres por justiça

• Diálogo sobre pesquisas e experiências de mulheres periféricas na defesa do acesso à justiça e à memória coletiva.
• Raphaela Jahara — Defensora Pública e autora do livro Vozes Invisíveis
• Ana Paula Oliveira — Fundadora e coordenadora do movimento Mães de Manguinhos; pesquisadora do Projeto de Pesquisa e Extensão Luta Antimanicomial e Feminismos/UFRJ
• Mediação: Prof. José Augusto Garcia (UERJ) — Defensor Público

17h30 — Coquetel de encerramento

Dia 2 – 11 de agosto

9h às 10h30 — Mesa 3: Processos criativos e a reinvenção do sujeito

• Experiências que demonstram o potencial da arte e da literatura como instrumentos de reconstrução de trajetórias, produção de memória e afirmação da dignidade no sistema prisional.
• Paulo Roberto Tonani — Professor do PPGCL/UFRJ e coordenador do projeto Literatura no Cárcere
• Odir Santos — Artista plástico e líder de projeto de apoio a egressos do sistema prisional
• Mediação: Felipe Lima — Professor e pesquisador da CPA/UFRJ

10h45 às 12h30 — Mesa 4: Arte, arquitetura e memória

• Apresentação de experiências desenvolvidas na Maré que articulam memória, arte colaborativa e arquitetura forense como instrumentos de documentação, denúncia e busca por justiça.
• Júlia Leal — Pesquisadora do Observatório do Feminicídio e da CPA/UFRJ
• Tainá Alvarenga — Coordenadora do Eixo de Segurança da Redes da Maré e pesquisadora da CPA/UFRJ
• Mediação: Leonardo J. Melo — CPA/UFRJ

13h45 às 15h30 — Mesa 5: Geração cidadã de dados

• Metodologias participativas de produção de dados e pesquisas comunitárias, tendo como referência os dez anos do projeto De Olho na Maré e a pesquisa MAROPEA.
• Camila Barros Moraes — Pesquisadora da CPA/UFRJ e Redes da Maré
• Arthur Dóring — Raízes em Movimento
• Mediação: Gilberto Vieira — Pesquisador PUC-PR, cofundador do data_labe

Dia 3 – 12 de agosto

14h — Sessão solene – Lançamentos e premiação do Observatório do Feminicídio do Rio de Janeiro.

• Abertura — Vice-Reitoria da UFRJ, Ouvidoria da Mulher da UFRJ, Secretaria de Estado da Mulher e Políticas de Inclusão
• Lançamento do I Relatório Técnico Anual do Observatório do Feminicídio do Rio de Janeiro
• Cerimônia de entrega do Prêmio e da Menção Honrosa da I Jornada de Iniciação Científica do Observatório do Feminicídio do Rio de Janeiro — I JICOFRJ
• Lançamento do Portal de Dados do Observatório do Feminicídio do Rio de Janeiro

Coordenação: Cristiane Brandão, Professora da FND/UFRJ, coordenadora do Observatório do Feminicídio do Rio de Janeiro e Miriam Krenzinger, Professora da ESS/UFRJ, coordenadora do Observatório do Feminicídio do Rio de Janeiro e da Cátedra Patrícia Acioli/UFRJ

Comissao organizadora: Andréa Martins, Eliana Sousa Silva, Geisa Lino, João Marques, Leonardo J. Melo, Luiz Eduardo Soares, Miriam Krenzinger, Miriam Maia, Mônica Atalla e Rossana Vidal.

Apoio institucional: Colégio Brasileiro de Altos Estudos, Projeto Memorial Multimídia Patrícia Acioli, Observatório do Feminicídio do Rio de Janeiro, Fórum de Ciência e Cultura, Fundação José Bonifácio e Redes da Maré.

Folder da programação completa para download.

Presencial:

Colégio Brasileiro de Altos Estudos da UFRJ, Av. Rui Barbosa, 762 – Flamengo, Rio de Janeiro.

14 AGO – SEX – 14H

No dia 14 de agosto, teremos a etapa final brasileira do China-Latin America Challenge to Alleviate Poverty 2026, uma competição internacional liderada pela Universidade Tsinghua em parceria com a UFRJ, a PUC do Chile, a Universidade do Chile e a Universidade do Pacífico (Peru).

Em 2026, a iniciativa contou com a participação de 119 equipes, reunindo 666 estudantes de 88 universidades e instituições públicas e privadas da China, Brasil, Chile e Peru. Após uma criteriosa avaliação, seis equipes foram classificadas para a fase final no Brasil, dia 14, e seis equipes disputarão a final no Chile, que ocorrerá dia 19 de agosto.

Durante o evento, as seis equipes finalistas apresentarão seus projetos inovadores voltados à redução da pobreza e terão suas propostas avaliadas por um júri internacional. Os vencedores ganharão uma viagem de estudos para a China!

Acesse o site para mais informações: https://povertyalleviationcompetition.org/

*Evento em inglês sem tradução simultânea

Presencial:

Colégio Brasileiro de Altos Estudos da UFRJ, Av. Rui Barbosa, 762 – Flamengo, Rio de Janeiro.

Online:

Zoom Link: https://us02web.zoom.us/j/81818650692?pwd=kInfmuGGriSqr0u0OdFxwWa4CmNZH9.1 / senha: 663454

6 AGO – QUI – 8H30

Apresentação

O Colégio Brasileiro de Altos Estudos da UFRJ promove o lançamento do livro Glossário para a cidade do nosso futuro com esperança, organizado e editado por Thereza Christina Couto Carvalho. A publicação reúne 61 artigos e verbetes elaborados por pesquisadores, professores, artistas e consultores de diferentes instituições, propondo um amplo mapeamento conceitual das relações entre cidade, natureza e sociedade. O encontro contará com a participação de autoras e pesquisadoras que debaterão os desafios urbanos, sociais e ambientais do presente e as possibilidades de construção de futuros mais sustentáveis, inclusivos e justos.

Participantes

• Thereza Christina Couto Carvalho
  Escola de Arquitetura e Urbanismo e Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal Fluminense – EAU/PPGAU/UFF.
• Ana Célia Castro
  Colégio Brasileiro de Altos Estudos da Universidade Federal do Rio de Janeiro – CBAE/UFRJ.
• Ana Cláudia Duarte Cardoso
  Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal do Pará – FAU/UFPA.
• Diana Meirelles da Motta
  Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada – Ipea.
• Zhifang Wang
  College of Architecture and Landscape Architecture, Peking University – Universidade de Pequim.

Presencial

Espaço Castro, Lessa e Conceição do Colégio Brasileiro de Altos Estudos, Avenida Rui Barbosa, 762 — Flamengo, Rio de Janeiro

Transmissão:

Canal do Colégio Brasileiro de Altos Estudos da UFRJ no YouTube

11 AGO – TER – 17H

Apresentação

Que princípio articulava a unidade do social na Antiguidade Tardia?

Esta mesa propõe inverter essa pergunta. Em vez de buscar um princípio unificador, interessa compreender como essa unidade foi construída.

A investigação parte da constatação de uma redundância estrutural entre as funções antropológicas tradicionalmente atribuídas ao direito e à religião — aquela cisão de um princípio unitário de soberania em dois domínios simultaneamente antitéticos e complementares, identificada por Georges Dumézil — e da premissa de que as construções normativas estão profundamente ligadas a representações inconscientes.

A discussão examinará de que modo a teologia patrística, por meio de seus credos, de seus dispositivos discursivos e de seu escrutínio incessante de um Deus que, na encarnação, se revelava faltante, foi cerimonialmente apropriada e convertida em um conjunto de ícones socialmente disponíveis. Esses dispositivos passaram a produzir efeitos de verificação análogos aos do direito, contribuindo para a constituição da ordem social do Império.

Sob essa perspectiva, a unidade do social aparece não como um dado, mas como o efeito de uma encenação capaz de tornar o poder simbolicamente suportável e, ao mesmo tempo, de submeter os sujeitos a uma ordem enunciada em nome de um Outro.

Poderá o exame desse momento decisivo da formação da matriz teológico-política — cuja permanência foi interrogada por Claude Lefort — restituir à estrutura fiduciária da sociedade seu caráter de acontecimento histórico, e não de destino?

Exibição de filme

La Fabrique de l’homme occidental (trechos)

Apresentação: Sonia Altoé (UERJ)

A sessão será aberta com a exibição de trechos do documentário La Fabrique de l’homme occidental, dirigido por Gérald Caillat em colaboração com o filósofo Pierre Legendre (1930–2023).

La Fabrique de l’homme occidental é um documentário singular que percorre as instituições do Ocidente para investigar os fundamentos antropológicos que estruturam nossas sociedades. Ao mesmo tempo em que evidencia as extraordinárias conquistas científicas e tecnológicas do mundo ocidental, revela também o enfraquecimento de sua capacidade de interrogar os próprios fundamentos.

O filme mostra que a formação do ser humano não se reduz à reprodução biológica das linhagens. Nenhuma sociedade se constitui sem narrativas, música, rituais, coreografias ou grandes monumentos religiosos, jurídicos ou poéticos. Instituir a vida — esta é a ideia central que atravessa o filme e que, segundo Pierre Legendre, constitui uma tarefa compartilhada por toda a humanidade.

“Espaços infinitos, ciências abundantes, superabundância industrial, mas também o terror de viver, o indivíduo perecível e os deuses, também mortais. Incansável e solitária, a humanidade jamais se nega. Vive, morre sem contar. Mas produzir carne humana não basta para viver; a humanidade precisa de uma razão para viver.” Pierre Legendre

Apresentação

• Emanuel Fiano (Fordham University)

Mesa de discussão

• Juliana Neuenschwander Magalhães (UFRJ), Márcio Goldman (UFRJ), André Leonardo Chevitarese (UFRJ), João Nara (UFRJ)

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Presencial:

Espaço Castro, Lessa e Conceição do Colégio Brasileiro de Altos Estudos da UFRJ, Av. Rui Barbosa, 762 – Flamengo, Rio de Janeiro.

13 AGO – QUI – 9H30/12H

O Seminário Internacional sobre Redução de Pobreza constitui um dos principais eixos da etapa final do China–Latin America Challenge to Alleviate Poverty (https://povertyalleviationcompetition.org/), promovendo um diálogo de alto nível sobre os desafios globais relacionados à redução da pobreza. O evento reunirá especialistas de destaque da academia, do governo e do setor privado para debater questões fundamentais relacionadas ao combate à pobreza.

O seminário foi concebido para abordar tanto as dimensões estratégicas quanto as práticas da redução da pobreza, estruturando-se em duas sessões complementares:

*Evento em inglês sem tradução simultânea.

Programação:

9h30–9h45 | Abertura

• Ana Célia Castro
• Representante do Consulado-Geral da China no Rio de Janeiro
• Chen Taotao
• Representante do Envision Group

9h45–9h50 | Foto oficial

9h50–10h30 | Painel I — Redução da Pobreza

Esta sessão reunirá representantes de diferentes instituições e especialistas para apresentar suas iniciativas e compartilhar suas experiências na área. Ao expor suas abordagens e resultados, o painel busca promover o entendimento mútuo e estimular a troca de conhecimentos entre os participantes, contribuindo para uma compreensão mais ampla do panorama das políticas e estratégias de desenvolvimento.

• Shao Lei — Professor, Tsinghua University
• Adriana Serra — IBGE
• Qiao Ziyi — Pesquisadora, Tsinghua University
• Luna Arouca — Redes da Maré

10h30–10h45 | Perguntas e debate

10h45–10h55 | Intervalo para café

10h55–11h30 | Painel II — Da Ideia à Implementação

Esta sessão volta-se para a execução e implementação das propostas. Seu objetivo é discutir como superar a distância entre ideias voltadas à redução da pobreza e seus impactos concretos, explorando caminhos para transformar projetos em resultados efetivos, sustentáveis e capazes de produzir mudanças reais nos territórios.

• Zhao Qi — Pesquisadora, Tsinghua University
• Jamie Coats — Sócio sênior, Wise Decisio
• Jiao Yang — Professor, Tsinghua University
• Elisa Barboza — Analista de Responsabilidade Social Corporativa, Vale
• Daniela Uziel — Diretora, Inova UFRJ

11h30–11h50 | Perguntas e debate

11h50–12h | Encerramento

• Chen Taotao
• Ana Célia Castro

Presencial:

Colégio Brasileiro de Altos Estudos da UFRJ, Av. Rui Barbosa, 762 – Flamengo, Rio de Janeiro.

Online:

Zoom Link:

https://zoom.us/j/92698352807?pwd=T7NA0otPsP3Li32Z2ZbhjvVAhKBXsZ.1 

Senha: 922777

13 AGO A 15 OUT – QUI – 14H/17H

Fórum Brasileiro de Estudos Avançados – FOBREAV

Instituto de Estudos Avançados Transdisciplinares da UFMG

APRESENTAM

A disciplina discute o conceito de soberania popular no contexto da crise contemporânea da democracia. Parte da noção de “dupla democratização”, proposta por David Held, segundo a qual a consolidação democrática depende, simultaneamente, de reformas no Estado e da reestruturação da sociedade civil.

A partir dessa perspectiva, a soberania popular é examinada como fundamento da legitimidade dos processos de tomada de decisão pelos cidadãos de determinado território. A disciplina aborda os desafios e as contradições desse princípio nas democracias contemporâneas, bem como o progressivo esvaziamento da legitimidade democrática em contextos de crise.

O curso contará com professores convidados em cada uma das aulas temáticas

Coordenação:

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Programa:

Bloco I — Soberania e soberania popular: conceitos e fundamentos

• Aula 1 — 13/08 – Apresentação da disciplina e soberania e democracia: fundamentos teóricos;
• Aula 2 — 20/08 – Soberania popular e complexidade social: tensões, limites e possibilidades.

Bloco II — Crise da democracia: principais questões

• Aula 3 — 27/08 – As crises contemporâneas da democracia;
• Aula 4 — 03/09 – Crise da democracia e desigualdades;
• Aula 5 — 10/09 – Universidades latino-americanas, soberania regional e crise da democracia.

Bloco III — Desinformação e soberania digital

• Aula 6 — 17/09 – Soberania digital e crise da democracia;
• Aula 7 — 24/09 – Desinformação, inteligência artificial e crise da democracia.

Bloco IV — Desafios para a soberania popular na crise da democracia

• Aula 8 — 01/10 – Protestos e crise da democracia;
• Aula 9 — 08/10 – Instituições participativas no Brasil em contextos de retração e recuperação democrática.

Encerramento

• Aula 10 — 15/10 – Síntese dos debates e articulação dos principais temas abordados na disciplina

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Informações do curso:

Vagas:

• 100 vagas, sendo 70 destinadas a estudantes de graduação e 30 a estudantes de pós-graduação.
• Interessados em participar como ouvintes de aulas palestras especificas são bem vindos.

Período e carga horária:

• De 13/08 a 15/10/2026, às quintas-feiras, das 14h às 17h. Carga horária total de 30 horas, correspondente a 2 créditos.
• As aulas serão realizadas pela plataforma Zoom.

Avaliação:

• A avaliação será composta por atividade no Moodle, com valor de 30 pontos; relatórios, resenhas e/ou outras atividades, com valor de 30 pontos; e prova final dissertativa e/ou de múltipla escolha, com valor de 40 pontos.

Certificação:

• A disciplina não integraliza atividades de extensão.
• Participantes externos à UFMG deverão consultar seus respectivos programas de pós-graduação sobre as condições e os procedimentos para aproveitamento ou validação acadêmica da disciplina.

Ementa completa:

• Versão para download (atualizada em 16/07/2026).

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Online:

Informações de participação e transmissão on-line serão enviadas aos inscritos.

27 JUL – SEG – 9H/18H

Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia de Políticas Públicas, Estratégias e Desenvolvimento – INCT/PPED

Escola Nacional de Ciências Estatísticas – ENCE/IBGE

APRESENTAM

Workshop III – Relatórios de Subprojetos de Pesquia

O Projeto Censo Demográfico 2022 aprofunda a análise dos dados censitários para compreender as transformações sociais, econômicas, territoriais e ambientais do Brasil.

Por meio de estudos, seminários, publicações e ações de difusão, o projeto fortalece o uso das estatísticas públicas na pesquisa, no debate público e na formulação de políticas. O Workshop III reúne pesquisadores e especialistas para discutir resultados, abordagens e possibilidades analíticas construídas a partir do Censo Demográfico 2022.

Aqui Tem Censo!

Visite o site Aqui Tem Censo e conheça o Projeto Censo 2022, uma investigação multidimensional sobre as transformações do Brasil e suas implicações para as políticas públicas.

projetocenso22.com.br

Programação:

9h–9h40 – Mapeamento das desigualdades espaciais produtivas no Brasil: evidências empíricas multidimensionais a partir do Censo de 2022 [Página do subprojeto]

• Autores: Georges Flexor e Bianca Vasconcellos
• Comentários: Paulo Jannuzzi, diretor do Centro de Colaboração Interinstitucional de Inteligência Artificial Aplicada às Políticas Públicas (CIAP-UFG/Unicamp/IBGE)
• Debates: Estela Neves

9h40–10h20 – Contextos e trajetórias da escolarização brasileira a partir dos dados do Censo Demográfico (2000–2022) [Página do subprojeto]

• Autores: Jianne Ines Fialho Coelho, Maria Michelle Fernandes Alves, Breynner Ricardo de Oliveira, Márcio Vinícius de Oliveira e Denilson Junio Marques Soares
• Comentários: Bernardete Gatti, Cátedra Alfredo Bosi de Educação Básica, Instituto de Estudos Avançados da Universidade Estadual de São Paulo*

Coffee break

10h30–11h10 – A Nova Realidade do Mercado de Trabalho e o Futuro da Economia Brasileira [Página do subprojeto]

• Autor: Francisco Eduardo Pires de Souza
• Comentários: Carlos Frederico Leão da Rocha, diretor do Instituto de Economia da UFRJ

11h10–11h50 – Mudanças tecnológicas e retração da proteção social: impactos no mercado de trabalho e nos benefícios contributivos [Página do subprojeto]

• Autores: Arnaldo Provasi Lanzara, Yuri Oliveira Lima, Bruno Salgado Silva e Renato Boschi
• Comentários: Jorge Abrahão de Castro, coordenador-geral da Escola Nacional de Ciências Estatísticas do IBGE

11h50–12h30 – O Ataque ao Censo Demográfico de 2022 [Página do subprojeto]

• Autora: Paula Carvalho
• Comentários: César Marques, coordenador-geral adjunto da Escola Nacional de Ciências Estatísticas

Almoço

14h–14h40 – Solução de Deep Learning com Google Street View para Geração de Indicadores Urbanísticos Contínuos [Página do subprojeto]

• Autor: Fillipi Nascimento
• Comentários: Paulo Ferrão, Instituto Superior Técnico da Universidade de Lisboa e presidente do IN+

14h40–15h20 – Mosaicos de Áreas Protegidas: delineando vias inovadoras para a integração de políticas públicas no âmbito da agenda da sociobiodiversidade no Brasil [Página do subprojeto]

• Autores: Marta de Azevedo Irving, Thais Moreno Soares, Renata Amorim Almeida Fonseca, Yasmin Xavier Guimarães Nasri e Marcelo Augusto Gurgel de Lima
• Comentários: Breno Coelho, gerente do Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade para a Região Sudeste*

Coffee break

15h30–16h10 – Integração de Informações sobre Ambientes e Territórios Indígenas e Quilombolas a partir do Censo de 2022 [Página do subprojeto]

• Autor: Felipe Rangel Tavares
• Comentários: Francisco Duarte, tecnologista no Complexo Econômico-Industrial da Saúde do Ministério da Saúde

16h10–16h50 – Violência contra a Mulher: Integração de Dados do Cadastro Único, do Tribunal de Justiça do Estado de Sergipe e do Programa CMais Mulher, em combinação com o Censo Demográfico 2022 [Página do subprojeto]

• Autores: Kleber Oliveira, Paulo de Martino Jannuzzi e Joice Soares
• Comentários: Juliana Neuenschwander Magalhães, professora titular de Sociologia Jurídica e História do Direito na Faculdade de Direito da Universidade Federal do Rio de Janeiro

16h50–17h30 – Dois retratos sobre a migração no Brasil: a partir dos resultados do Censo Demográfico 2022 e de uma perspectiva cinematográfica [Página do subprojeto]

• Autora: Paula Alves
• Comentários: Fábio Sá Earp, Instituto de Economia da UFRJ

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Presencial:

Espaço Castro, Lessa e Conceição do Colégio Brasileiro de Altos Estudos da UFRJ, Av. Rui Barbosa, 762 – Flamengo, Rio de Janeiro.

Online:

As informações de participação e acesso às atividades on-line serão enviadas aos inscritos.

A edição de 2026 do China–Latin America Challenge to Alleviate Poverty alcançou resultados expressivos de cooperação acadêmica entre China e América Latina. Neste ano, a competição reuniu 666 estudantes de 88 universidades e instituições da China, Brasil, Chile e Peru, organizados em 119 equipes. Cerca de 80% das equipes foram formadas por participantes de mais de um país, reforçando o caráter internacional do programa e seu compromisso com a construção conjunta de soluções para desafios globais.

Ao longo da etapa preliminar, os participantes tiveram o apoio de uma rede de 110 mentores de diferentes áreas e nacionalidades, além de contarem com temas sugeridos por universidades, empresas, organizações sociais e instituições públicas, de modo a aproximar as soluções elaboradas das necessidades concretas dos territórios envolvidos.

Após avaliações realizadas por um júri internacional, que contou com representantes da China, Brasil, Chile e Peru, 12 equipes foram selecionadas para a etapa final da competição. Os projetos finalistas abordaram problemas reais relacionados à redução da pobreza e ao desenvolvimento sustentável, incluindo equidade educacional, inovação agrícola, intervenções em saúde, economia circular, infraestrutura logística, energia limpa e preservação do patrimônio cultural, entre outros. As soluções apresentadas demonstram o potencial da colaboração entre jovens chineses e latino-americanos para combinar experiências, conhecimentos e diferentes perspectivas na elaboração de propostas inovadoras e aplicáveis ao enfrentamento da pobreza. A fase final do programa será realizada presencialmente no Brasil e no Chile, em agosto.

Veja o relatório da etapa preliminar da competição.

Mais informações: https://povertyalleviationcompetition.org/

INSCRIÇÕES ENCERRADAS

Conjunto/Seminários CeLapes – PPGSA/CBAE/UFRJ + UNISO

APRESENTAM

Educação Superior, Modelos Institucionais e Democratização

5 MAR A 11 JUN DE 2026

Apresetação:

O curso visa discutir as tendências da Educação Superior na situação atual de incertezas e reorganização da vida acadêmica. Um mundo marcado pela confrontação política, pela ruptura tecnológica, pelas pressões demográficas, propõe desafios importantes aos modelos institucionais de funcionamento da Educação Superior, redefinindo cursos, formas didáticas, modos de qualificação e certificação. Neste quadro, o curso propõe discutir questões relativas ao sentido socialmente atribuído à Educação Superior no século XXI, compreendendo desde a definição do que é superior na Educação Superior e como os diferentes grupos sociais estabelecem diferentes perspectivas e usos para esse nível de ensino.

Coordenação:

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Programação:

#01 Encontro – 05/03:

• O que é Educação Superior? Para que serve a Educação Superior? Por que pesquisar a ES e suas bases de legitimidade.

#02 Encontro – 12/03:

• O que é Democratização do Ensino Superior?

#03 Encontro – 19/03:

• Quem quer fazer ensino superior no Brasil?

#04 Encontro – 26/03:

• Modelos Institucionais da Educação Superior: a diversidade do sistema brasileiro.

#05 Encontro – 02/04:

• Pesquisa, Ensino, Extensão: o ideal de universidade no Brasil.

#06 Encontro – 09/04:

• Avaliação e Regulação: o quadro normativo para o sistema ES brasileiro.

#07 Encontro – 16/04:

• Governança / Sistema / Instituições.

#08 Encontro – 23/04:

• Lógicas Institucionais e a Financeirização da Educação Superior.

#09 Encontro presencial – 30/04:

• Seminário 1 – Educação Superior na América do Sul: Modelos Institucionais e Práticas Sociais.

#10 Encontro – 07/05:

• Formas Institucionais num sistema diverso: funcionamento do SES Chinês.

#11 Encontro – 14/05:

• Educação Superior, Credenciais e Mercado de Trabalho 1: Currículos, Certificados, Profissões.

#12 Encontro – 21/05:

• Educação Superior, Credenciais e Mercado de Trabalho 2: Egressos e empregabilidade/trabalhabilidade.

#13 Encontro – 28/05:

• Formas Didáticas, Tecnologias, EaD, Aprendizado.

#14 Encontro – 04/06:

• Comparação Internacional: Brasil e Argentina.

#15 Encontro – 11/06:

• Discussão sobre os trabalhos.

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Informações do curso:

Período e carga horária:

De 5 de março a 11 de junho de 2026, às quintas-feiras das 18h às 21h. Carga horária de 45 horas/ 3 créditos. Curso online, apenas o encontro do dia 30 de abril será presencial.

Ementa e programação completa:

Versão para download (atualizada em 19/02/2026)

Online:

Link Zoom enviado aos inscritos.

Presencial:

Espaço Castro, Lessa e Conceição do Colégio Brasileiro de Altos Estudos da UFRJ, Av. Rui Barbosa, 762 – Flamengo, Rio de Janeiro.

*Apenas o encontro do dia 30 de abril será presencial.

*Dúvidas relacionadas a assuntos educacionais: solangejorge@forum.ufrj.br

INSCRIÇÕES ENCERRADAS

Cátedra Fredric Michael Litto

APRESENTA

Tópicos Especiais em Inteligência Artificial II  –  Interfaces com outras Áreas do Conhecimento

20 DE MAR A 12 DE JUN 2026

Apresentação:

O curso abordará o impacto das novas Inteligências Artificiais na sociedade, destacando tanto as potenciais oportunidades quanto os riscos associados. O conteúdo visa proporcionar uma compreensão dessas tecnologias e suas implicações nas diversas áreas de conhecimento, preparando os participantes para se aprofundarem no tema, ao mesmo tempo que estarão capacitados para debater criticamente os assuntos correlatos.

Coordenação:

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Curso Tópicos Especiais em Inteligência Artificial II

(Estrutura Curricular por Tópicos)

Tópico #1 – 20/03:

• Atualização do Olhar Sobre a Era das IAs (um balanço do TEIA 1) 

Tópico #2 – 27/03:

• As Linguagens e as IAs

Tópico #3 – 10/04:

• As Artes, a Matemática e as IAs  

Tópico #4 – 17/04:

• Educação na Era das IAs 

Tópico #5 – 08/05:

• Políticas Públicas para a Era das IAs 

Tópico #6 – 15/05:

• Adaptando a Legislação à Era das IAs 

Tópico #7 – 22/05:

• O Desenvolvimento das Ciências na Era das IAs 

Tópico #8 – 29/05:

• Relações Comerciais na Era das IAs 

#09 Avaliação I – 05/06:

• Apresentações remotas dos Trabalhos de Conclusão

#10 Avaliação II –  12/06:

• Apresentações presenciais/data final para Trabalhos de Conclusão

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Informações do curso:

Vagas:

30 vagas presenciais, sendo 10 destinadas prioritariamente a estudantes de Pós-Graduação da UFRJ e 20 a candidatos com perfis aderentes à proposta do curso. Vagas online serão ofertadas aos demais interessados, como ouvintes, a critério da Coordenação.

Período e carga horária:

De 20 de março a 12 de junho de 2026, às sextas-feiras, das 15h às 18h.
Carga horária total de 30 horas (2 créditos), distribuídas em 11 encontros consecutivos.

Certificação:

Concedida exclusivamente aos participantes presenciais que cumprirem frequência mínima de 75% e apresentarem Trabalho de Conclusão de Curso.

Metodologia:

As aulas são organizadas com uma etapa inicial de contextualização, seguida, sempre que possível, da participação de convidados especialistas subsequentemente.

Trabalho de Conclusão de Curso:

Entrega até 12 de junho de 2026. O tema deverá estar relacionado aos conteúdos do curso e será submetido à aprovação dos docentes responsáveis.

Pré-requisito:

A participação no curso Tópicos Especiais em Inteligência Artificial I – O Papel das IAs na Sociedade não constitui pré-requisito para esta segunda edição. Os cursos são independentes, ainda que correlacionados.

Ementa completa:

Versão para download (atualizada em 27/01/2026).

Presencial:

Espaço Castro, Lessa e Conceição do Colégio Brasileiro de Altos Estudos da UFRJ, Av. Rui Barbosa, 762 – Flamengo, Rio de Janeiro.

Online:

Link Zoom enviado aos inscritos como ouvites

Transmissão:

Canal do Colégio Brasileiro de Altos Estudos da UFRJ no YouTube

*Dúvidas relacionadas a assuntos educacionais: solangejorge@forum.ufrj.br

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Conferência de lançamento Cátedra Lena Vania Ribeiro Pinheiro e Fredric Michael Litto de Inteligência Artificial e Metacognição:

Confira a apresentação dos planos de atividades para 2025 e 2026, voltados à integração entre educação, IA e cidadania: